Question

阅读《活板》，回答下列问题。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1.解释句中划线的词。（4分）

（1）又为活板_________ __    （2）则以纸帖之______________

（3）一板已自布字___________  （4）木格贮之_____  ______

2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）持就火炀之。

（2）用讫再火令药熔。

3.这段文字中介绍活板的排版先后有五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的序号按顺序写在横线上。（2分）

①排列字印    ②以火熔药    ③按平版面    ④设置铁板 ⑤用药物蒙盖铁板

Answer

1.（1）发明（2）用标签标出（3）另外 （4）用木格子评分标准：每空1分，共4分。

2.（1）把它拿到火上烘烤。（2）印完后再用火烤，使药物熔化。评分标准：每句2分，共4分。

3.④⑤①②③评分标准：2分，错一处顺序不得分。

【解析】

1.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

3.学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。根据活字印刷的程序，排列合理正确。