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读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(3分) 生命就像一艘chéng (1) 载着...

读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(3分)

生命就像一艘chéng   (1)   载着梦想的航船,朝着自己心灵的方向,劈波斩浪,驶向渴望中的远方。我们吸纳知识的营养,是为了能够穿越重重的迷雾,战胜层层的恶浪,避开一个个暗jiāo  (2)    。我们紧握生命的罗盘,享受着呼啸前进的快乐,不让载梦的巨舸在欲望的浅滩上gē  (3)  浅!

 

承,礁,搁       【解析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对教材中的生僻字要加以辨别识记。
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考点分析:
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请以“我的读书故事”为题,写一篇文章。

要求:(1)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。

(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于600字。

 

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暮春

(宋)曹豳

门外无人问落花,绿阴冉冉①遍天涯。

林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。

【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。

1.诗歌一、二两句写了哪些景物?体现了暮春景色的什么特点?(2分)

2.“春草池塘独听蛙”,“独”字表达了作者怎样的感情?(2分)

 

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祖逖字士稚,范阳遒人也。逖少孤,性豁荡,不修仪检。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠,慷慨有节尚。每至田舍,辄称兄意散谷帛以赒贫乏,乡党宗族以是重之。后乃博览书记,该涉古今,见者谓逖有赞世才具。        (节选自《晋书 祖逖列传》)

【注释】①赒:周济,救济。②书记:泛指书籍。③该:广博,完备。④赞:辅佐,帮助。 

1.解释下列句子中划线的词语。(2分)

(1)然财好侠(   )          (2)辄称兄意散谷帛赒贫乏(   )

2.给文中画线部分断句,限断两处,停顿处用“/”隔开。(2分)

年 十 四 五 犹 未 知 书 诸 兄 每 忧 之

3.祖逖的故事, 告诉了我们一个什么道理?(2分)

 

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古诗文阅读(20分)

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列句子中划线的词语。(4分)

(1)答之 (   )              (2)便还家(   )

(3)便扶路(   )             (4)欣然往(   )

2.下列句子中“其”的用法(意义)与例句相同的一项是…………………(    )(2分)例句:余人各复延至其家

A.安陵君其许寡人

B.悬泉瀑布,飞漱其间

C.门人弟子填其室

D.把酒临风,其喜洋洋者矣。

3.用现代汉语翻译下列的句子。(4分)

(1)率妻子邑人来此绝境。

                                                                          

(2)此中人语云:“不足为外人道也。”

                                                                          

 

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阅读下面的文字,完成下面题目。(15分)    

不让兰花知道

张丽钧

在一档电视节目中,我邂逅了两个天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候,她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家——热带雨林做客时,妹妹含泪提醒他说:“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上,太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会,只有这两个小女孩,她们的梦想却是种树,是让小象回到它绿色的家。

节目的最后,妈妈也上台了。她黑发如瀑,沉静内敛,浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照人。我眼睛一亮——这个女子,我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕,担心她会怆然泪下。然而,她在笑,始终在笑。

看到她,就想起了那个德国男人——马悠博士。

18岁那年,马悠开始为德国一位环保领袖开车,一颗“绿巨人”的种子,就是在那时播到他的心田的。马悠是一位“天赋籽权”主义者,他带着宝贵的研究课题来到西双版纳,成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林,在马悠博士的眼里无异于“上帝的诅咒”——在热带,物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。

马悠博士说,世界上有2万种兰花,西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花,多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花,然后,把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍,两年后,再一株株地绑回到雨林的树上。这样,兰花家族就可以不断壮大。

马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情,便送了她一件独特的见面礼——为她弹奏—首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起,并且,他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。

他们种树。

他们兴奋地掐算着,如果能活到120岁,就可以看到自己手植的树苗成林。他们的—双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里,琅琅齐诵《道德经》。她们的玩伴是小狗、小猫,以及林中的昆虫。

10年的日子,在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中迅跑而过。然而,在追梦的路上,马悠却猝然倒—下,将妻子和两个女儿撇在了雨林中。

亲密战友的抽身离去,把她的心掏了个永难填满的洞。

当被问及是否想退却的时候,她说:“人是有债的,现在,马悠的债在我身上。”现实中,她常面对一个个无奈。比如,有几个年轻人,晚上回家看不清路,就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了——他们把马悠夫妇的肋骨拆下,当火把来烧。

她与荒蛮博弈。

她与愚氓博弈。

沉静的她,带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱的歌,做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道,那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身,她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。

我想,当枯树上跌落的兰花不再有人爱怜地捧起,那么,人类的跌落,必将成为一件被所有残余物种额手称庆的事。                   (《读者》2012年第8期,略有删改)

1.请你说说题目“不让兰花知道”的含义。(3分)

                                                                           

2.文中说:这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。请用简洁的语言概括他修复、再造热带雨林的两件事情。(2分)

3.结合上下文,赏析下列句子中划线词的表达效果。(4分)

(1)沉静的她,带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。

                                                                          

(2)他们把马悠夫妇的肋骨下,当火把来烧。

                                                                          

4.她说:“人是有债的,现在,马悠的债在我身上。”联系上下文,说说你对这句话的理解。(2分)

5.读了本文,马悠博士和他的妻子一定给你留下了深刻的印象。请你对他或她说一段话,表达你阅读后的感悟。(50字左右)(4分)

       ,我想对你说,                                                  

                                                                         

 

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