Question

结合提示，完成下面题目：

1.下表是某媒体对观看“感动中国颁奖晚会”人物事迹后所做的问卷调查，请概括表格反映的主要信息。（3分）

序号	答题选项	百分比
1	认可人物的价值取向，并完善自己的行为方式	36.6%
2	为人物事迹所感动，内心有更多生活感悟	27.5%
3	加深了对过去一年社会大事及社会状况的记忆与理解	15.8%
4	仅了解了相关人物，对自己影响不大	9.16%
5	没有任何影响	5.83%
6	其他	5%

2.请给下面这则消息加一个标题。（3分）

2月15日上午春寒料峭，教室外雪花纷飞，而在阳光中学实验室内，一百多名师生正聚精会神地观看着“2012年感动中国十大人物先进事迹颁奖晚会”视频。师生们为朱光亚、胡忠、谢晓君、吴孟超、刘伟、杨善洲、阿里木、张平宜、孟佩杰、吴菊萍、刘金国这些鲜活、平凡而又伟大的英模事迹感动得潸然泪下。特别是师生们看到胡忠、谢晓君夫妇坚守雪域高原无悔支教、甘守清贫、不为名利的事迹时，无不深受感动。

3.下面是写给“无臂钢琴师”刘伟的颁奖词：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”阅读经典，我们也常常感动于许多英雄人物，请结合下列名著，任选其中的一个英雄人物，为这个人物写一段颁奖词。（3分）《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《老人与海》

Answer

1.《感动中国》颁奖晚会给大多数观众带来积极影响，仅有少部分人认为对自己影响不大。

2.阳光中学师生观看“2012年感动中国十大人物先进事迹颁奖”视频（3分，人物1分，事件2分)）

3.略

【解析】

1.本题考查分析图表的能力。结合图表来分析反映的主要信息即可。

2.本题考查拟写消息标题的能力。根据消息的特点以及文段的内容来拟写该则消息的标题即可。

3.本题是一道开放题。要点：出自名著的英雄人物1分，人物个性特点1分，语言表达1分。