用诗文原句填空（10分）
1.“ ，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
2.乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
3. ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
4.越明年， ， ，乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》）
5.野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
6. ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
7.人们常引用欧阳修的一句名言“ ”来表示那些意不在此而在彼的行为。
8.花无语，人有情，花草折射出人的精神魅力。
菊花里有陶渊明的隐士情怀：“ ， ”
莲花里有周敦颐的高洁品格：“ ， ”
落花里有龚自珍的奉献精神：“ ， ”
请以“慢慢地 ”为题（将题目补充完整）写一篇不少于600字的文
章。文体自选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。（50分）
阅读下面文章，完成下面题目。(14分)
胸中常积一股气
陈鲁民
①人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因而，一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。
②胸中要常积一股浩然正气。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人，英雄豪杰，胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气，才能舍身报国，杀身成仁，如同庄子、屈原、文天祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头，不向魑魅魍魉屈服，如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多，宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。
③胸中要常积一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就常成惊人之鸣，醒世之音。孔子为礼崩乐坏天下不宁而著《春秋》，乱臣贼子惧；司马迁为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀而抗争，成国人的精神领袖；梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉义直言，被错误批判20年，耿介之心，后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好先生，安然无恙，寿终正寝；正是因为郁积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。
④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭受不公正待遇时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气，这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，给人磨砺，促人奋进，使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模，其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气，这种气使他们不沉沦，不堕落，不懈怠，终于战胜苦难，走出困厄。周文王被囚禁于羑里，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉，他心里也气得很，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本经典著作《周易》。
⑤胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。如果不能转化，一直郁积在心，闷闷不乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无补，还不如不生气，少生气。反之，如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志向，化为坚忍不拔的韧劲，那气就越多越好，越浓越好。
⑥君不见，古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者，无一不是借气而生，凭气而斗，因气而争，为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“钢少但气多”；王进喜为了扔掉贫油国的帽子，“肺都气炸了”；钱学森、邓稼先们为造“两弹一星”，为中华民族争气，殚精竭虑。总之，打仗要靠气，建设要靠气，科研要靠气，国家强盛要靠气，个人成功也要靠气，什么事情要干好都离不开气啊！
（选文有删改）
1.梳理文章，完成填空。（3分）
首先提出论点：（1） 。
然后进行论证：（2） ；
胸中要常积一股不平之气；
胸中要常积一股郁闷之气。
最后得出结论：（3） 。
2.第②段作者所举“庄子、屈原、文天祥、谭嗣同”四人，有一人作为论据与作者观点不合，他是 ，因为 。（3分）
3.仿照第③段的结尾，用“如果……，那么……；正是因为……”的句式，为第④段周文王著《周易》的例子做点分析。（3分）
4.简要回答第⑤段的作用。（2分）
5.结合你对本文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
|
A．读《艰难的国运与雄健的国民》，李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实，胸中郁积一股浩然之气，他大声疾呼，希望振奋起雄健的民族精神。 |
|
B．读《藤野先生》，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼声，胸中郁积一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。 |
|
C．读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无力，胸中郁积一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。 |
|
D．读《水浒传》，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火烧草料场，胸中郁积一股郁闷之气，他决定雪夜上梁山，后来成为梁山“马军五虎将”之一。 |
)阅读下面文章，完成下面题目。(14分)
一掌清凉
陈绍龙
①一地骄阳聚焦在地面上烧烤着。
②男孩六七岁的样子。他尽可能地站在我所工作的银行的檐底，把身子靠向门玻璃。起先是把手贴在玻璃上，他在做“贴手”这一组动作的时候挺生动。
③他把指头靠上玻璃。也许是觉着空间不够，他的食指和中指还会在玻璃上向前“走”两步，也就是向上移动一点，把膀子伸直，然后将后掌靠上去。他伸直每一根手指并密实地将整个手都贴在门玻璃上。两只黑红的手贴在玻璃上且五指拃开，手上的每一条指纹都很清晰。小手由黑红渐次变白，再变黑红。这样颜色交替变化是男孩用手在门玻璃上做按下和松开的动作，只是他松开之后手依然贴在玻璃上没有离开，按的不紧。
④男孩在“贴手”的同时也不时地动脚，将脚向后缩，踩着极细小的步子，像是放学站队时要把身子调整到位。他这样做是因为檐下有一缕阴凉，他要竭力地躲开外面的阳光，好像脚前的地上不是阳光，而是灼人的火。
⑤阳光真的如火。
⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。
⑦“为什么按我们的玻璃？”
⑧那天下班，我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下，拉着男孩的手。
⑨男孩不说话。
⑩有人在叫他，这像是为他解了围。就在他挣脱我手的当儿男孩向我吼一声：“凉！”
?我们银行大厅里有冷气。这凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。
?我让他进屋，男孩没领我的情，他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马龙的街景，或许是他能看到不远处工地上自己的爸妈，或是他的爸妈能看见他。他依旧在门上玩“贴玻璃”。不只是手，还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸，我会冲他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。
?男孩在贴脸的时候还会转。把左脸贴上去，以鼻子为支撑点，再将右脸贴上去。有时他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转，像是要全方位地把街景和我们银行大厅里的一切都尽收眼底。
?男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑过便将脸背过去了，又兀自做起了“贴脸”的游戏。
?男孩上一年级，家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们一家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在工地上做饭。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太热男孩就在银行门口玩，“不乱跑”。暑假过了开学后男孩就要回家念书了。
?所有这些都是我在“逗”过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的。
?前天中午我下班迟，天热极了。街上也极少有行人。看见男孩，我心猛地一震。他近乎全身趴在门玻璃上。走近一看，双手下面还按有一个本子，右手上有支铅笔。天啊，孩子趴在玻璃上站着写字。
?好些日，那个孩子趴在玻璃上做作业的身影一直在我的脑海里挥之不去。
?我知道，在这个钢筋混凝土构建的“他们的城市”，他们不停地建的都是别人的房子，没有他们的家，甚至没有一隅来临时安置他们孩子的书桌。烈日炎炎，在闷热难耐的夏季，但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有对这个城市的冷漠和寒心。
（选文有删改）
1.阅读全文，概括内容，填写下表。（3分）
|
男孩的动作 |
“我”的反应 |
|
贴手，手按下又松开 |
经常逗他 |
|
贴脸，脸左转又右转 |
（1） |
|
贴住全身，（2） |
（3） |
2.选文第①段环境描写有哪些好处？（3分）
3.有人认为第?段插叙的内容可以删去，你认为呢？为什么？（3分）
4.写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。（2分）
5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
|
A．第③段加点词“伸直”“密实”“整个”准确凝练，形象地表现出了男孩对清凉的渴望。 |
|
B．“男孩跟我笑过便将脸背过去了”，从这一句中可以看出男孩有礼貌，但内向羞涩。 |
|
C．文章以阳光为线索，既表现了天气的炎热，又含蓄地表现了民工受到的不堪待遇。 |
|
D．第?段画线句写民工们不停地建房，自己孩子的书桌却无处安置。对比强烈，读来令人心酸。 |
【古文阅读】
甫，字子美，京兆①人。少贫不自振②，李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困于长安。数上言：“有臣如此，陛下其忍弃之！”
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒，宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝③言者路。”帝不复问。
时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭④，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还于京师，出为华州司功参军。后客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。武上表为检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而性褊⑤躁傲诞。
后因客耒阳，游岳祠。大水暴至，涉旬不得食。县令具舟迎之，乃得还。
（元·辛文房《唐才子传·杜甫》，有改动。）
【注释】①“京兆”等选文中标有“ ”符号的文字都是地名。②自振：维持生活。③绝：堵塞。④窭（jù）：贫穷。⑤褊：小，狭隘。
1.解释下列语句中划线词。（4分）
（1）数上言（ ） （2）会禄山乱（ ）
（3）亡走凤翔（ ） （4）亲诣其家（ ）
2.下列语句中划线虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
|
A．陛下其忍弃之其一犬坐于前（《狼》） |
|
B．武以世旧 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） |
|
C．从还于京师使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） |
|
D．县令具舟迎之时人莫之许也（《隆中对》） |
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）李邕奇其材，亲往见之。
（2）大水暴至，涉旬不得食。
4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
|
A．杜甫早年家境贫穷不能维持生活，而且仕途不畅。 |
|
B．杜甫曾经上书皇上要求得到任用，说明他有很强的进取心。 |
|
C．杜甫流落剑南，虽有严武照料，但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生。 |
|
D．杜甫的性格既有率情自任的一面，又有放旷不自检的一面。 |
阅读下面古诗, 完成下面题目。（15分）
绝句二首（其二）①
杜甫
江碧鸟逾②白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年？
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
1.这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人 的情感。（1分）
2.“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，请加以赏析。（2分）
