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对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是 ①溪流一出来,便宣告了它的...

对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是

①溪流一出来,便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。③然而,它从石板上滑下,便有了自己金属般的声响;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色;它回旋在幽潭之中,便有了自己不可测的深沉。

A.第①句运用拟人的修辞方法,借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。

B.第②句运用拟人的修辞方法,以“艰辛的步伐”强调了前进路途中的坎坷不平。

C.第③句运用比喻的修辞方法,描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。

D.第③句运用排比的修辞方法,展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。

   

C 【解析】本题考查运用修辞的能力。C.第③句运用拟人的修辞方法,描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。
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考点分析:
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结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是

我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉。      ,各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数。溪流蜿蜒,如一条银蛇,      ,游向远方,像一位活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接朝阳和大海。

A.①水底轻轻晃动着绿油油的水草 ②时隐时现

B.①水底轻轻晃动着绿油油的水草 ②清澈透明

C.①绿油油的水草在水底轻轻晃动 ②时隐时现

D.①绿油油的水草在水底轻轻晃动 ②清澈透明

   

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下面语段中标点符号使用不正确的句子是

①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中,他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;③地震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中,他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代,以自己在抗震救灾中的表现,赢得了世界的赞叹。

A.第①句和第②句

B.第①句和第③句

C.第②句和第④句

D.第③句和第⑤句

 

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下列句中画线词语使用不恰当的是

A.南沙群岛位于我国最南端,那里二百多座岛礁星罗棋布,宛如撒在碧海中的明珠。

B.在中华老字号博览会上,老字号纷纷推陈出新,以时尚新品来吸引更多的消费者。

C.在篮球比赛中,优秀队员不会只顾炫耀个人球技,因为他们懂得独木不成林的道理。

D.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,说明在生活中人们常会一叶障目,不见泰山

   

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下列各组词语中,划线字意思相同的是

A.单薄薄

B.锐不可当当之无愧

C.

D.专心志闲情逸

   

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下列词语中划线字读音有错误的是

A.游(áo)丽(qǐ)透(tī)言简意(ɡāi)

B.蓓(lěi)负(zǎi)戳(yōu)恶扬善(chénɡ)

C.临(bīn)怀(miǎn)怪(pǐ)人忧天(qǐ)

D.椎(jǐnɡ)首(qiáo)粗(ɡuǎnɡ)牵附会(qiǎnɡ)

   

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