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阅读下面选文,回答小题。(17分)

一切都会好起来的

每当我失意的时候,母亲总是对我说:“一切都会好起来的。只要你坚持下去,总有一天,情况会好转。那时俺会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了。”

我1932年大学毕业后找工作的经历就证明母亲说得很对。

那时候,我一直向往着到电台去工作,然后设法成为一个体育播音员。因此我搭便车到了芝加哥,敲开了那里每一家电台的大门——但是每一次都丧气而归。

在一家电台里,一位好心的女士告诉我:“规模较大的广播电台不能冒险去雇一个没有经验的人。到小地方的小电台去,也许那里会给你一个机会。”

我只好又搭便车回到家。

父亲对我说,我们家乡的小镇上刚刚新开了一家商店,正在招聘一名本地的运动员去管理体育专柜。这个工作听起来对我挺合适,因为我读高中的时候曾经是个不错的足球队员。但是我没有被雇佣。

我当时的失望可想而知。“一切都会好起来的。”母亲提醒我。爸爸让我开上他的车,继续去找工作。我又开始在几个城里跑来跑去。

一次,我到了爱荷华州达分波特市的WDC广播电台。那里的节目导演是一个为人极好的苏格兰人,叫彼得·麦克阿瑟。他告诉我,他们刚刚雇佣了一个播音员。

又一次挫折使我愤怒起来,离开他的办公室时,我情不自禁地大声自问道:“连广播电台的工作都找不到,你又怎么能成为体育播音员呢?”

我正在等电梯的时候,突然听到麦克阿瑟朝我喊:“你刚才说什么体育?你懂得足球吗?”然后带我来到播音室,站在一个麦克风前,让我根据自己的设想演播一段节目。

我想起有一年秋天,我们的球队在最后的20秒里,一个球员过关斩将,终于踢进了关键的一球,赢得了那场比赛。

我以这个情节为题材,用15分钟构思了一段节目。演播完以后,麦克阿瑟告诉我,让我开始演播每星期六的球赛。

我被录用了!

回家的路上,就像以前许多次一样,我想起母亲说:“如果你坚持下去,总有一天事情会好起来的。那时你会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了。”

后来我常常想,如果当时家乡小镇的那家商店雇佣我,我的生活道路又会怎么走呢?

1.全文记叙的线索是什么?(2分)

2.文章反复引用母亲的那句话“一切都会好起来的”,有什么作用?(3分)

3.如何理解“如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了”这句话的含义?(3分)

4.“我”被WDC广播电台录用,仅仅是靠机遇吗?谈谈你的看法。(3分)

5.文章在结构上有什么特点?(2分)

6.结合生活实际,谈谈你读了本文后的感悟。(4分)

 

1.(2分)一切都会好起来的。 2.表明“我”时时不忘母亲的教诲,体现了“我”对母亲的无限崇敬、爱戴和感激。 3.任何成功,都建立在挫折和失败的基础上。 4.不完全靠机遇,更多的是靠自己的实力。 5.首尾呼应 6.此题无唯一答案。提示:可以从“做任何事情都要有自信心”,“不要怕挫折和失败”,“坚持就是胜利”等角度去谈。 【解析】 1.了解常见的记叙的线索,理解线索在文章中的组材作用。 2.“一切都会好起来的”除线索作用外,更能表明中心主题,体现了“我”对母亲的无限崇敬、爱戴和感激。 3.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,有利于对文章主题的把握。 4.只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。应从“一个人的实力角度”组织答案。 5.文章开篇“每当我失意的时候,母亲总是对我说:’一切都会好起来的。只要你坚持下去,总有一天,情况会好转。那时俺会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了。’”结尾“如果你坚持下去,总有一天事情会好起来的。那时你会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了。”这样,首位照应,中心更加突出。 6.紧扣文章内容,只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
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阅读下面的文言文,回答小题。(10分)

【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”

(节选自《墨子·万事莫贵于义》)

[注释]①今:若,如。②予子冠履:给你帽子和鞋。③为:愿意。

1.解释下列句中划线的词。(2分)

(1)故不为得也                          (             )

(2)则冠履不若手足之贵也              (             )

2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

(2)争一言以相杀,是贵义于其身也。

3.甲、乙两文都主要运用了哪种论证方法?其中乙文所阐述的观点是什么?(用原句回答)

4.请概括甲、乙两文中所论述的“义”的内涵。(2分)

 

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阅读下面古词,回答小题。(5分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。(1分)

2.请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。(2分)

3.选出对这首词理解赏析有误的一项(2分)                        (   )

A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C.这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实,希望与失望等多重矛盾。

D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

 

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默写诗词文名句。(10分)

1.                 ,洪波涌起。

2.采菊东篱下,                    

3.                    ,恨别鸟惊心。

4.安得广厦千万间,                                            

5.                     ,不可知其源。

6.在白居易《钱塘湖春行》中,以鸟儿的活动来展示初春活力的诗句是:

                                                

7.面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中为归京的友人吟诵“      

                                      ”的诗句,以表达依依不舍之情。

 

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为了引导同学们对生命的价值有更深地思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“珍爱生命需要智慧”,你会选用下面哪一则材料?为什么?(3分)

【甲】邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同学们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

【乙】22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音时,她就平静地呼吸,保存体力;听到有人经过的声音时,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。

 

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名著阅读填空。(4分)

             》是鲁迅先生的回忆性散文集。其中《                 》记述了一位既有烦琐的封建规矩和礼节,又有热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事;《               》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己的真挚的友好感情;《               》是一篇追师怀友的散文,同时也是对海外的生活和辛亥革命风云的生动描绘。

 

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