综合性学习。（ 8 分）
2011年8月16日《人民日报》载：最近湖北某报报道，今年秋天，当地高一学生将不会在课本中读到鲁迅的《药》和《为了忘却的记念》。据了解，早在2004年开始，许多省的高中语文课本就减少了鲁迅作品的数量。中学课本里鲁迅作品减少再次引起了人们对于文学史研究、经典作品的传播与阐释、人文教学如何去技术化等问题的的议论和关注。为此，某班开展“我们如何看待鲁迅”的专题实践活动，你作为活动的负责人，请完成以下任务。
1.班上同学一致推举你去邀请语文老师来参加这次活动，到了语文老师的办公室，你将怎样邀请他？（2分）
2.班上有位同学读了鲁迅的《故事新编》后写了一个上联，请你结合《朝花夕拾》的内容拟出下联。（2分）
上联：《故事新编》编人生百态看世间万象；
下联：__________________________________________________。
3.鲁迅是中国现代的一位“风流人物”，有同学搜集到了鲁迅的一些名言，问你下面这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（任选两条写，2分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
名言_____ ：____________________ ；
名言_____ ：____________________ ；
4.专家们围绕“语文教材改革删鲁迅名篇添武侠小说及网络作文是否合适”举行了一场辩论会。请你作为反方辩手参加辩论，要求针对正方的观点展开反驳，有理有据，有感染力，80字以内。（2分）
正方：合适，教育也要与时俱进，标新立异，鲁迅的文章有些过于难懂，有了些阅历的人才能略懂一二，对于孩子来说太过晦涩，也许过早接触会产生抵触情绪，适得其反。
反方：
名著阅读。（ 4 分）
全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
1.上面这段文字出自 ，作者是 。（2分）
2.这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。（2分）
根据提示默写。（小题1—3必做，小题4、5任选一题）（6 分）
1.长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
2. ，无案牍之劳形。 （《陋室铭》）
3.文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。”
4.《江城子 密州出猎》中运用典故写出作者渴望得到朝廷重用的句子是 ， 。”
5.望月往往能引发诗人的诗兴。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的思念之情托付给明月：“ ， 。”
下面文字有两处语病，请加以修改。（4分）
①开展“四城同创”活动是杭州创新科学发展方式、推动科学发展、实现更大突破的必然要求。②“四城同创”不仅能够提升市民精神生活品味，而且可以进一步完善城市基础设施。③全市上下要切实增强责任感和使命感，保持 “我能、我行、我成功”的心态，下定“志在不得”的决心，拿出“干则必成”的行动，强化“有责必行”的意识，④积极参与投身创建工作，全面掀起创建热潮，确保圆满完成创建任务。
根据语境选择合适的词语，将序号填在横线上。（ 4 分）
读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的 ；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的 ；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的 ；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的 。
①沉郁 ②闲适 ③洒脱 ④清新
读下面的句子，根据拼音填汉字。（4分）
试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，qiáo（ ）首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执著地寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩jí（ ），举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁gù（ ），听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门fēi（ ），使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
