综合性学习。阅读下列材料，完成后面问题。（5 分）
中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。但随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步的退化，他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。针对这种现象，学校决定开展感恩教育系列活动。内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务：
1.请你给此次活动拟一条标语：（1分）
2.请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。（2分）
活动一：
活动二：
3.在你进行问卷调查时，有一个同学说：“是父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我会赡养他们，但是现在我又能做什么呢?”此时你会说：
名著阅读积累。（3分）
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
选文出自小说 ，它是以作者的自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。讲述的是主人公 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，期间对他优秀性格的形成起关键作用的人是 。
古诗词名句填空。（7分）
1. ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
2.鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
3.此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》
4. ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
5.峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
6.《木兰诗》中表现木兰征战生活艰苦的诗句是：}
作文（30分）
请以“最让我 的人”为题写一篇作文
要求: ① 先将题目补充完整 ②字数不少于600字 ③文中不得出现真实的人名校名地名
文言文阅读。（6分）
攘鸡
今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？
注：①攘:偷。 ②斯：连词，那么，就
1.解释下列句中划线词的意思（4分）
①是非君子之道（ ） ②日攘一鸡（ ）
③或告之曰（ ） ④然后已( )
2.这则故事告诉我们什么道理。（2分）
文言文阅读。（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加横线的词的意思。（4分）
⑴世隶耕 （ ） ⑵邑人奇之（ ）
⑶于舅家见之 （ ） ⑷稍稍宾客其父（ ）
2.翻译划线的句子。（2分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3.下列句子中不含通假字一项是（ ）（2分）
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A．日扳仲永环谒于邑人 |
B．未尝识书具 |
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C．对镜帖花黄 |
D．出门看火伴 |
4.从方仲永的变化中，作者在本文阐述了一个什么样的道理。（2分）
