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阅读下面两段文言文,完成下面题目。(16分) 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡...

阅读下面两段文言文,完成下面题目。(16分)

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云。

微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。  (选自白居易《与元微之书》

【注释】①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今九江市)时期。

1.解释下列划线的词语。(4分)

⑴窥谷忘(        )                ⑵流水于舍下(           )

⑶不能记(          )              ⑷手把笔(            )

2.选出下列划线词意义和用法相同的一项(    )(3分) 

A.尽在中                        如土石何          (《愚公移山》)

B.飞泉落檐间                    余将告莅事者      (《捕蛇者说》)

C.今故录三泰先奉报              幽阴深邃奇        (《于园》)

D.封题时                      燕雀安知鸿鹄志也哉 (《陈涉世家》)

3.翻译两篇文章中的画线句子。(6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

                                                               (2分)

(2)因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。

                                                          (2分)

(3)平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。

                                                           (2分)

4.根据文章的内容,回答问题。(3分)

(1)甲、乙两文最能概括所描写的山水之景共同特点的一个字是       。(1分)

(2)甲、乙两文都是情景交融的山水小品文,都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此以外,甲文还表达了                            情感;乙文还表达了                            的情感。     

 

1.(1)同“返”(2)环绕(3)完全、详尽(4)随意 2.D(助词,的); 3.(1)湍急的河流像箭一般,(1分)凶猛的浪花像奔驰着的马。(1分)。 (2)(我)于是建造草堂一座(1分),前有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子(1分)。 (3)平生老朋友,距离我万里(1分),一时间世俗的思念,此时突然产生(1分)。 4.(1)绝(1分) (2)甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣(淡泊名利,向往宁静闲适生活);乙文表达了作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情(2分,甲、乙各答出一点即可,意近即可)。 【解析】 1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。 2.A代词,这/在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”; B介词,在/介词, 对、向 C连词,表目的/介词,因为。 3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 4.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
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阅读下面两首词,回答下面问题。(5分)

【甲】《浣溪沙》 晏殊

一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?

无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

【乙】《蝶恋花》 晏殊

槛菊愁烟兰泣露, 罗幕轻寒, 燕子双飞去。明月不谙离恨苦, 斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素, 山长水阔知何处!

1.两首词都写到了燕子,作用是否相同?为什么?(2分)

2.两首词分别表达了作者怎样的思想感情?(3分)

 

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专题与语文综合实践活动(5分)

根据江苏省区域教育现代化建设水平现场评估的规定程序,3月12日,省教育厅专家组,对我县城乡多所中小学、幼儿园及社区教育中心教育现代化建设水平达标情况进行了现场考察。

1.为营造省区域教育现代化创建氛围,某校设计校门口电子显示屏内容时,只拟出了一则标语的下句,请你帮忙完成上句。(要求:使上下句语言较工整,字数相等)(2分)

上句:                            下句:超越梦想,实现宝应新跨越。

2.假如专家组中的某一位客人在校园里遇到你,向你询问中学生练太极拳(宝应特色运动项目)有哪些好处时,你准备怎样回答?(3分)

 

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根据下面一段文字,在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空4-6个字)(4分)

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设计理想住宅,应从科技服务于人类出发,以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计,住宅区里,人与自然和谐相处,树林、溪流、湿地形成有机整体,为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境;采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气,为人们提供恒温、恒温、“恒氧”的舒适生活空间;采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用,高效采集太阳能以满足家庭用电需求,为人们提供最佳的节能生活方式。

答:①                ②                  ③                  ④              

 

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默写(每空1分,共9分)

1.                          ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

2.                          ,思而不学则殆。(孔子《论语》)

3.长风破浪会有时,                       。(李白《行路难》)

4.散入珠帘湿罗幕,                       。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

5.                ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

6.浊酒一杯家万里,                        。(范仲淹《渔家傲》)

7.受任于败军之际,                        。(诸葛亮《出师表》)

8.龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比,表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是                                                    

 

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根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(4分)

作家茅盾认为读一本书至少读三遍:第一遍鸟kàn(   ),即通读;第二遍细jiáo(   ),即精读;第三遍消化,即弄通。哲学家卢梭把读书归nà(   )为“六字”:chǔ(   )存、比较、批判。

 

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