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阅读《黔之驴》,完成小题。(16分) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之...

阅读《黔之驴》,完成小题。(16分)

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列句中划线的字词。(4分)

(1)蔽林间之  (        )      (2)稍近狎        (        )

(3)驴不胜怒,之(        )     (4)断其喉,尽其肉,乃。(       )

2.下列句子中划线“之”的用法不同的一项是(  )(2分) 

A.虎见,庞然大物也

B.驴不胜怒,蹄

C.览物情,得无异乎

D.蔽林间窥

3.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

(1)有好事者船载以入。

(2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

4.文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“         ”到“觉无异能者”,最后认为“         ”。(2分)

5.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语:        

启示:                                                                    

 

1.略 2.C 3.略 4.以为神 技止此耳 5.成语:黔驴技穷或黔驴之技.2分。启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。        示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。 【解析】 1.此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 2.本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”,B中“之”的意思为“代词”,C中“之”的意思为“结构助词”,D中“之”的意思为“代词”。 3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。 4.本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。 5.本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。(只要符合寓言内容,言之成理即可)
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阅读下文,完成小题。(8分)

南极海洋生物链

(1)南极海域生物繁茂,主要原因有二:一是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用;二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水(甲)“肉汁汤”,为海洋动植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短,它仅有三个环节,即:(乙)

(2)硅藻是一种单细胞藻类,通常呈黄色、褐色和绿色,是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强,在理想状态下,一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。

(3)硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物,没有它,就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。

1.文中(甲)处选择最恰当的词语应是(       ) (2分)

A.引伸为

B.比喻为

C.假设为

D.解释为

2.文中第二自然段所采用的说明方法是                       (2分)

3.根据文章的意思,给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是(        ) (2分)

A.有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。

B.有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。

C.有人认为,把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。

D.有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。

 

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阅读下面的古诗,完成小题。(4分)

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.这首诗颔联写景,既是实写,又寓想像。其中“坼”“浮”二字最为动人,请作赏析。(2分)

2.结合写作背景,说说作者在这首诗中表达了怎样的思想感情。(2分)

 

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某实习记者去采访精神病医院的一位女患者,在她事先拟好的采访提纲中有两个问题:①你什么时候得的精神病?②得病前你感觉怎么样?在采访路上,她总感觉这两个问题不妥,却又不知道该如何问,请你帮她改一改。(6分)

 

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阅读下面一段话,按要求答题。(7分)

徜徉文学领域的山川大地,你会纵揽一道道自然风景线,也会懈逅一幅幅人物风俗画。江南的雪野中绽放着冬花,而朔方的雪随着旋风péng勃地奋飞,旋转而且升腾。那东京樱花下的“清国留学生”解辫平头,头发上擦油,梳得很光亮,可当镜子照;一位美国犹太青年,运用汉语词汇贴切娴熟;朋友道别时的局促和gān gà,竟造就出一种令人啼笑皆非的职业——送行员。

1.给划线的字注音,或根据拼音写出汉字。(4分)

         péng勃                gān gà       

2.画波浪线的句子中有两个错别字,请找出并改正。(2分)

      改为                       改为          

3.将划横线的内容概括成一个成语:           。(1分)

 

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古诗文名句、常识默写。(10分)

1.善学者尽其理,                   。(《荀子》)

2.                 ,西北望,射天狼。(作者      《江城子·密州出猎》)

3.莫愁前路无知己,              。(高适《别董大》)

4.           ,宫阙万间都做了土。(张养浩《                  》)

5.《茅屋为秋风所破歌》中“                  ,                ”的诗句,直接描绘了“屋破漏雨”的凄惨图景,有力地反衬了诗人忧国忧民的崇高品质。

6.我市一家涉外企业,因欧债危机而濒临倒闭,小强的爸爸临危受命当上新老总,很快使企业摆脱了困境。小强借用诸葛亮《出师表》中的名句,称他的爸爸是:

                                               

 

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