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阅读《成功》,完成小题。 行走的成年礼 李晋 ①记得在拉萨布达拉宫的广场上碰到一...

阅读《成功》,完成小题。

行走的成年礼

李晋

①记得在拉萨布达拉宫的广场上碰到一个朋友,他羡慕我的年轻,说自己如果能早几年来拉萨,他的人生必将是不同的景致。可是现实中的牵绊已经不允许他重新来过,因此他的生活中留下了永远的遗憾。

②我喜欢旅行中坐在长途车上产生的错觉,它赋予我平日里没有的敏感。我相信人们在行走中会变得聪明,因为4年来我几乎所有重要的决定,都是在旅行中做出的,我在不同的文化间寻找着自己,那种浪漫与坚持,有点像少年的游戏。

③日常生活总是单调而枯燥的,在不断的模仿与复制中,人们很容易迷失自己,只有车窗外那不断变幻的风景,还在以一种镜像,映射出我的存在。于是在行走的背后,每个人都不由得变得坚强,我们不断地反思过去,寻找着超越的可能。

④当原本的厌倦与懈怠从身上剥离时,我们在旅行中便实现了对自我的回归。那是一种奇妙的境界,把生命带回到初始时的样子,它是如此清新,一尘不染。我们在行走中还能接触到其他人,接触和吸收异域的新鲜文化,这种文化间的相逢,同样给一个人的生活方向提供无限可能。

⑤旅行赋予我们新生,它为我们描绘出一幅奇异的影像,那里有生命的原初和价值的多元。记得巴西作家保罗·科埃略曾写道:当你旅行的时候。会以一种实在的方式体验到再生的过程。你会遇到全新的环境,时间也因此变得缓慢。而且在大多数时候,你甚至不知道那里的语言,所以在旅行时,你就像一个刚刚离开子宫的孩子。

⑥人类学家在讲述人生礼仪时,把它当作一种“转变的仪式”,当仪式结束,参与者便完成了身份的转变。非洲部落里的少年,总是独自一人被驱赶着走进草原,当他们筋疲力尽地归来时,便完成了自身的“成年礼”。人类学家特纳曾指出,这个过程让你从熟悉的环境里走出来,在仪式中经历嬗变。这应该是种混沌、模糊、而又异常神圣的情绪,它让一个人在内心矛盾与时光的消逝中迎接新生。

⑦无论是部落里的少年,还是群岛上的土著,他们都是在陌生的环境里体会生命的冲动。这就好像那些朝圣者,每每从熟悉的生活里走出。当“朝觐(cháojìn,指宗教徒拜谒圣像、圣地等)之旅”开始时,他们便摆脱了与过去的纠缠。这些人披荆斩棘、历尽艰难,在漫长的隐忍后,终于实现了灵魂的重生。这样的朝圣必然是一场孤独、倔强,甚至有些残酷的蜕变过程,如凤凰涅槃(nièpán,指佛教用语,指超脱生死的境界),浴火而生。

⑧人类朝圣和旅行,有着结构上的相似,它们都是和旧有生活的告别,同样在行走中期待着新生。人们在内心动力的驱使下,开始去寻找异己的世界,这种寻找有时有几分偏执。缘于对重生的那份热切的渴望。而仿佛只有在差异中,我们才能不断实现对自身的反省。由此来看,当我们不断地踏上旅途,把自己置身于异乡陌生的环境时,旅行之于我们,其实是一场人生的朝圣

1.⑴题目“行走的成年礼”中“行走”指什么?(2分)

⑵题目中包含了作者怎样的观点?(2分)

2.文章第①段提到“我”在拉萨遇到朋友的事,是要说明什么?(3分)

3.“我”喜欢旅行的原因有哪些?请用原文的语句回答。(4分)

4..为什么作者认为“旅行之于我们,其实是一场人生的朝圣”?(4分)

5.有关旅行,日本著名哲学家三木清说:“旅行是人生的缩影。因为在旅行时脱离了日常的事物而陷入纯粹的静观,对于以平生自明的、已知的事理为前提的人,才保持了新鲜的感觉。旅行能体味人生。”你怎么看旅行?结合生活实际,说说你的看法。(不少于80字)(6分)

 

1.①到陌生的地方去旅行②应该在旅行中不断地反省自己,超越自己,使自己成熟起来。(意对即可) 2.旅行是起点,要在一开始就选择它,免得在无法挽回后,才觉得悔恨与遗憾。(意对即可) 3.①它赋予我平日里没有的敏感(人们在行走中会变得聪明); ②以一种镜像,映射出我的存在; ③每个人都不由得变得坚强,我们不断地反思过去,寻找着超越的可能 ④给一个人的生活方向提供无限可能。 ⑤旅行赋予我们新生,它为我们描绘出一幅奇异的影像,那里有生命的原初和价值的多元。 4.遇到全新的环境,时间因此变得缓慢,在大多数时候,你甚至不知道那里的语言。(意对即可) 5.①人类朝圣和旅行,有着结构上的相似,它们都是和旧有生活的告别,同样在行走中期待着新生。②不断地踏上旅途,把自己置身于异乡陌生的环境,在差异中,我们才能不断实现对自身的反省。 【解析】 1.本题考查理解文章标题的能力。结合文章的内容以及作者在文章中的观点来理解即可。 2.本题考查文章开头的作用。一般从结构和内容上来分析即可。 3.本题考查概括文章内容的能力。结合文章的内容加以分析概括即可。 4.本题考查理解文章语句含义的能力。结合具体语境来理解即可。 5.本题是一道开放题。只要结合实际,言之有理即可。答案不唯一。要求紧扣主题,语言优美而有条理。字数不足酌情扣分。
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考点分析:
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阅读下面两首唐诗,运用所学的鉴赏知识完成下列各题。

【甲】浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

【乙】浣溪沙 晏殊 

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.请你将【甲】诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。(3分)

2.同样面对时光的流逝,两位诗人的情感态度大不相同,请你结合具体的诗句

分析一 下。

 

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综合性材料探究。

今年是中国共产党建党90周年,学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。

1.活动一:新闻播报

下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻,请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过26个字,3分)

本报讯    4月11日,扬州职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动,由市委宣传部主办,市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。

扬州职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱,所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起 ,观众在唱响的红歌中,共同回忆革命时期的峥嵘岁月,共同祝愿祖国的明天更加美好。

2.活动二:编写对联

为了弘扬中华儿女的优秀品质,我们班举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)

时代先锋  看今朝  兢兢业业  谱新篇  齐奋斗 继往开来  盼未来 勇争先

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:_____________________________。           

3.活动三:口语交际

为了庆祝中国共产党建党90周年,校团委决定于本周六上午在校多功能厅播放影片《建党伟业》,呼吁同学们积极前来观看。你的好朋友小明却以学习繁忙为借口,不想到校观看,你该如何劝说他呢?请把你的话写下来。(3分)

 

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默写。

1.                    ,江春入旧年。

2.淡白的花儿,和青年说:“                 !” 

3.                    ,铜雀春深锁二乔。

4.中庭地白树栖鸦,                   

5.苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是

                                                     。  

6.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,                           

                         

 

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读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

写到这里,不由吐了吐舌头,因为北大老师们的肖像,也一视同rén(   )地留在了我的写生画册上:有的绅士风度,有的和ǎi(   )可亲,这个怪pì(   ),那个潇洒,或于谈笑风shēng(    )间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下面这段话中,关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)(   )

A.《为你打开一扇门》,是一篇书序的节录,作者凭借对文学的深刻理解和感悟,向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍了文学。

B.《冰心诗四首》中,前两首是以母爱为主题的抒情小诗,后两首是鼓励青年努力奋斗,积极奉献的哲理小诗。

C.《汤姆·索亚历险记》,作者是美国现实主义文学家马克·吐温,在作品中,作者向我们展示了最美好的心灵图画。

D.《端午日》节选自沈从文的散文《边城》,除此之外他的作品还有小说《长河》等。

 

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