口语交际。（4分）
很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
1.假如你是反方主辩，你确立的观点应该是： （２分）
2.请你围绕你的观点写出两条理由。（2分）
名著阅读。（4分）
1. ，法国烂漫主义作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作是长篇小说《 》和《悲惨世界》。
2.《格列佛游记》中，主人公格列佛发现小人国是以________来选拔官员的；第四次出游，来到________国看到了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体。
默写填空。(10分，每空1分)
1. ，若出其里。（曹操《观沧海》）
2.安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
3.海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
4. ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
5.做人不能不懂装懂，正如《论语》中所说： ， 。
6.古代文人最爱体悟山水之乐。王维车行大漠，于是在《使至塞上》中记录下了“ ， ”的雄浑景象；陶潜归隐田园，于是在《饮酒》
中抒写了“ ， ”的悠然情境。用脚步丈量大地，
用心灵仰望天空，你的笔端也能流泻出雅致与诗意。
综合性学习（10分）
今年是雷锋同志牺牲50周年，３月５日为学雷锋纪念日。教育部要求在教育系统中深入开展学雷锋活动，在新时期将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。我们重庆一中积极响应号召，将开展关于“学习雷锋精神”的主题教育实践活动。
1.研读下面三则材料，概括介绍什么是“新时期的雷锋精神”。（30字以内）（4分）
材料一：郭明义，感动中国2010年度人物，被誉为“新时期的雷锋传人”。 21年义务献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍。他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，爱心团队遍布了17个省市，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。虽然我们没权利要求大家付出自己的所有，但大家是否应该力所能及地帮助他人？（新华网）
材料二：雷锋曾经说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”（百度文库）
材料三：“新民网”发表评论说道：“其实，在我们的实际生活中，学雷锋并无需过多的被要求去做什么，或者去学什么，甚至是为了达到某种目的去学，而是发自内心的举动，让这种学习成为一种习惯，成为一种行为规范。”（新民网）
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2.在此次活动中，我校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校
园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理
由。（3分）
示例：团队名：春风送暖
理 由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们
的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
团队名：
理 由：
3.顾律同学想加入志愿者团队，但他却很担心地说：“以前雷锋扶摔倒的老人、帮陌生人照顾孩子得到的是感谢与微笑，但现在做这样的好事可能会被误解甚至被讹诈。”请你劝劝他，让他也加入到我们的志愿者行列中来。（3分）
名著阅读与文学常识（3分）
根据提示内容将对联补充完整。
1. 贪婪凶残，欺负善者；
鲍西亚善良机智，惩治恶人。
提示：填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。
2.作者 在文章《 》中带着对生命的无限敬畏写到：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”
仿造示例续写句子，使下面的文段构成排比。（4分）
聆听春天，就是凝视坚韧的春草，就是凝视春草上露珠的晶莹；聆听春天，就是感受温柔的春风，就是感受春风中花儿的活力；聆听春天，就是 ，就是 。
