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阅读《山市》选文,回答文后题目。(17分) 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一...

阅读《山市》选文,回答文后题目。(17分)

奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。

1.作者是   (朝代)著名的文学家         ,字留仙,世称“         ”。(4.5分)

2.找出下列句子中的通假字,并解释其在文中的意思。(4分)

(1)既而风定天清,一切乌有。

通假字:             释义:           

(2)数至八层,裁如星点。

通假字:             释义:           

3.结合语境,用自己的话说说文中划线词的意思。(4分)

(1)相顾惊疑:                                                      

(2)历历在目:                                                      

4.选文是以什么为线索展开叙写的?请找出相应的词语来。(4.5分)

答:以         为线索,相关的词语依次是:                             

 

1.清代  蒲松龄  聊斋先生 2.(1)乌通无,没 (2)裁通才,仅仅  3.(1)你看我,我看你,又惊奇又疑惑  (2)清晰地出现在眼前 4.时间 忽见→无何→未几→忽→既而→逾时→倏忽。(时间词一个0.5分) 【解析】 1.积累课内常见的文学常识作家作品。 2.积累通假字常识并准确释义。 3.学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力。 4.了解《山市》的说明顺序并找出其标志。
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考点分析:
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指出下列句子使用的说明方法。(4分)

1.大厅堂是一座宽二十七米,深二十二米,高二十二米的大型仿古建筑。(    )

2.日光灯比起普通电灯来,具有功率小,亮度大,使用寿命长等优点。 (    )

3.他现在的情况正如“过街老鼠,人人喊打”。                      (    )

4.铀是一种银白色的金属。                                      (     )

 

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在横线上填一个恰当的字。(6分)

某学校用五个读音相同的字作为校训,激励师生创设良好的校风:

环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“     ” ;文明礼貌突出一个“     ” ;强身健身突出一个“     ” ;力争上游突出一个“     ” 。

 

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阅读《最后一课》选段,完成下面题目。

最后一课(节选)

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”

1.老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?  (用原文句子回答)(2分)

2.选文的第二段加点的“这种方式”指什么?(2分)

3.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“怯兰西万岁!”表现他怎样的思想感情?(2分)  

4.选文的最后一段用了___________、____________、_______________描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中。(3分)

 

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综合性学习与探究(4分)

“—把黄土塑成了千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河.”黄河是中华民族的母亲河,是她用甘甜的乳汁哺育了—代又一代中华儿女,孕育出了灿烂的华夏文明。在开展(黄河,母亲河》的语文综合性学习活动中,你一定收集了很多资料,请展示:

1.你知道有关黄河的传说吗?请简单概括.(2分)

2.请列举出两句有关黄河的诗词.(2分)

 

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“腹有诗书气自华”,请写出相应的诗句(6分)

1.现在正逢春天悄悄来临之际,请写一句赞美春大的祷旬吧,让大家与你共享!

2.策勋十二转,____________________。《木兰诗》

3.谁家玉笛暗飞声,____________________。《春夜洛城闻笛》

4.马上相逢无纸笔,____________________。《逢入京使》

5.有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是____________________,____________________。

 

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