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默写古诗文中的名句名篇。(共6分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其...

默写古诗文中的名句名篇。(共6分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)

①乱花渐欲迷人眼,                   。(白居易《钱塘湖春行》 )

②醉翁之意不在酒,               。(欧阳修《醉翁亭记》)

                   ,赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 )

(2)在韦应物的《滁州西涧》和刘方平的《月夜》中任选一首默写。(4分)

 

(1)浅草才能没马蹄 (2) 在乎山水之间也 (3)了却君王天下事 (2) 韦应物《滁州西涧》:独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。 刘方平《月夜》:更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 【解析】略
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成小题。 (共9分,每小题3分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 

1..下面划线词解释有误的一项是(    )

A.无从书以观致:得到

B.其欣悦俟:等待

C.色愈恭,礼愈至:周到

D.白玉之环腰:腰间

2..下面句子中划线字意义相同的一组是(     )

A.以人多以书假余不知木兰女郎

B.假借于藏书之家有会意,便欣然忘食

C.无从致书君为长者

D.当余从师也夫专诸刺王僚也

3..对文章内容理解有误的一项是(    )

A.本文是一篇赠序,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。

B.文章开头的“嗜学”一词统领全文,作者幼时借书抄书来读,其原因就是“嗜学”与“家贫”之间的矛盾决定的。

C.作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是他遇到了学识渊博、要求严格的好老师。

D.作者写自己求学经历艰难的目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期有所成就。

4..将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(2分)

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分)

 

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下列句子中划线词语使用不正确的一项是(      )

A.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

B.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。

C.这篇作文没有中心,东拉西扯,语言贫乏,让人感觉不知所云,莫衷一是

D.老师告诉我们:要讲究读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。

 

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下面句子中书写准确无误的一项是(      )

A.它悄然无声地躺在这断壁底下,并不急于到世上去炫耀自己,它隐姓埋名,安于这荒僻的大山之间,总好像在期待着什么,希望着什么。

B.遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。

C.他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来阴庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

D.世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。回音在倾泻的雨中撩绕不绝。

 

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下列划线字注音有误的一项是(      )

A.一丈青大娘一听见孙子(gū)呱(zhuì)地的啼声,喜泪如雨。

B.这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的(shòu)猎者绿色蝈蝈捉住而发出绝望哀

(háo)。

C.每一个舞姿都使人(zhàn)(lì)在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。愈捶愈烈!

D.它吝(sè)地在崖口徘(huí),装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。

 

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语言运用(12分)

母亲是我们这生中最重要的人之一。母亲含辛茹苦把我们养大,给了我们难忘的童年。母亲的在我们幼年的记忆中留下的影子影响着我们一生。在母亲节即将来临之际,成都某中学决定组织一次诗歌朗诵会来感恩我们的母亲,唤起我们对母亲的情感。现邀请你作为该活动的主要负责人,参加以下活动:

1.活动一:歌唱母亲

请你为朗诵会挑选三首与母亲有关的诗词名句和一首歌唱母亲的歌曲。(4分)

2.活动二:小小主持人

将这三首诗词和歌曲将编排成一组节目,请你为你主持人写好开场白和串词。

3.活动三:母亲节的祝福

小明和小红就怎么给妈妈过母亲节展开了讨论。小明认为学习很紧张,到了那天给妈妈打个电话或者发个短信就行了,最多那天不跟妈妈吵架。小红则认为应该回家跟爸爸妈妈一起过,要用自己最大的力量去给妈妈准备一件礼物,然后帮助妈妈做家务,给妈妈做一顿饭,让爸爸妈妈在一起过温馨的一天。请结合你过母亲节的实际情况,设计一下你怎么过母亲节。

 

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