阅读下面文字，按要求回答问题。（5分）
他不是一切艺术家的缩影吗？慢慢的你会养成另外一种心情对负过去的事（ ）就是能够想到而不再惊心动魄（ ），能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借签，以免重蹈覆zhé（ ）。
1.根据拼音写出汉字，并给加点字注意。（2分）
重蹈覆zhé（ ）魄（ ）
2.文中有两个错别字请改正。（2分）
改 改
3.请在文字中划线处填上恰当的标点符号。（1分）
慢慢的你会养成另外一种心情对负过去的事（ ）
佳作竞技台 (40分)
世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。
要求：1、写出你的特点；有恰当的外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写等；2、体裁记叙文，字数500字左右。
3、书写规范工整，本次作文设置3分卷面分。
阅读下文，完成下面题目。（18 分）
赵普
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史》)
1.解释文中划线词语。（4 分）
① 习： ② 发：
③ 为： ④ 明日：
2.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
①太祖常劝以读书。
②闺户启筐取书，读之竟日。
③普颜色不变，跪而拾之以归。
3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）
4.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）
阅读《破瓮救友》文言短文，完成小题。（14分）
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。
1.．⑴解释下列划线词在文中的意思。（4分）
①自是手不释书（ ） ②众皆弃去 （ ）
③儿得活 （ ） ④群儿戏于庭（ ）
⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣 B．其虫旧曾有之
C．至之市 D．钱帅登之
2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
水迸儿得活。
3.．翻译下列句子。（4分）
⑴一儿登瓮，足跌没水中
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
4.．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（3分）
仔细阅读下列这首诗，完成小题。(4分)
重送裴郎中贬吉州(唐 刘长卿)
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
1.．用自己的语言描述1、2两句所展示的画面。(2分)
2.．这首诗表现了作者怎样的思想感情？(2分)
专题与语文实践活动（8分）
⑴请写出汉语里有关狼的成语和谚语（或俗语）各两个。（4分）
成语：
谚语（或俗语）：
⑵某一天，你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本“参考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面：(30个字以内)(4分)
