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阅读下列寓言,完成小题。(16分) 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到...

阅读下列寓言,完成小题。(16分)

                                  赫尔墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚,不要妄自尊大。

1.解释下列词语。(3分)

(1)凡人:                     (2)庇护:                   

(3)虚荣:                                             

2.故事中的三问三答的内容能不能调换?为什么?(3分)

3.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是?(2分)

4.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ,这样写的作用是?5.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应,但读者可以想象他的反应是?(2分)

6.这则寓言的寓意是                                        

1.(1)这里指世间的人。(2)包庇、袒护。(3)表面上的光彩。 2.不能。因为前两次是铺垫,有了这两次的铺垫,第三次的问答才构成鲜明的对比。 3.内心骄傲,轻视别人。 4.对照 辛辣地讽刺贪慕虚荣的人。 5.尴尬不堪。 6.只有谦虚的人,才能受人尊重。 【解析】略
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考点分析:
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根据句意在横线上依次填充词语最恰当的一项是 (    ) (2分)

富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识,使自己______渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的______。

A.吸收学识创造性

B.汲取学问创造

C.吸收学问创造性

D.汲取学识创意

 

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下面词语中没有错别字的一项是(   )(2分)

A.修身要决歇斯底里根深蒂固

B.模式商酌对答如留地灵人杰

C.陨落惘然文采藻饰唯唯连声

D.煞白抽噎起成转合袖手旁观

 

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下列词语中划线字的注音,全都正确的一组是(   )(2分)

A.污(ɡòu)笑(chī)花(lěi)波光粼(lín)

B.贬(bāo)新(zǎn)闹(xī)衣衫褴(lǚ)

C.睢(zì)本(shé)红(yān)参差菜(xìn)

D.头(bù)桥(zhàn)结(wǎn)言简意(hài)

 

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作文(50分)

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到              ”为题写一篇文章。

要求:⑴写一篇记叙文。⑵不少于600字。⑶文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

 

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母爱是世间亘古不变的情感,请你根据自己的积累,以不同的形式表达出你对母爱的

理解。

①表现母爱的名言:___________________________________________________________

②表现母爱的俗语:___________________________________________________________

③表现母爱的诗句:___________________________________________________________

 

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