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下列句中划线词语使用错误的一项是( )(2分) A.在1969年之前,人类登月是...

下列句中划线词语使用错误的一项是(    )(2分)

A.在1969年之前,人类登月是可望不可即的事。

B.面对突如其来的大地震,人们惊慌失措,不知如何应对。

C.他是一个意志坚强的人,遇事总喜欢多愁善感

D.退休后,他就有闲情逸致养花种草了。

 

C 【解析】自相矛盾
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考点分析:
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下列字形和划线字注音全部正确的一项是(   )(2分)

A.然(cù)静谧忍俊不(jīnɡ)心旷神怡

B.梦 (mèi)睥睨人听闻(hài)获益匪浅

C.澈(dènɡ)迸溅随身附(hè)苦心孤诣

D.黄(yùn)雏型盘卧龙(qiú)擎天撼地

 

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阅读下面两首韩愈的诗,完成下面题目。(4分)

春雪

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

晚春

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

1.这两首诗中,都各有一句写到了“雪”,哪一句才是真写雪呢?(2分)

2.下面对这两首诗分析不正确的一项是(   )。(2分)

A、“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花,句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。

B、《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩,可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性,饶富情趣。

C、《晚春》不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景,寥寥几笔,便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

D、我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理:诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映自己对美好青春的珍惜之情。

 

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为了全面提高同学们的思想道德素质,培养同学们健全的人格,学校拟订开展“手牵手向着文明走”主题教育活动。相信你一定能出色完成下面任务。(6分)

1.【献计献策】主题教育活动的开展要以活动支撑活动,请设计三个小型活动,以丰富主题教育活动的内容。

2.【担当评委】学校征集“文明礼仪伴我行”手抄报,下面一份手抄报获一等奖。这张手抄报可以获一等奖吗?为什么?

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3.【热心帮扶】蔡子明同学的帮扶对象是杨豪杰,近阶段以来进步很大。但是,今天上午他又犯横了。因为好动,把学校走廊上的一块值周板报给踢了下来。李东群看见了,便跟他说:“你怎么把板报都踢下来了?”杨豪杰却怒火中烧狡辩道:“谁看见了是我踢的?你是左眼看见的,还是右眼看见的?”李东群瞠目结舌了。如果你是蔡子明,也看见了这一幕,你会怎样处理呢?

 

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认真观察下面一幅漫画,说说它给你的启示。(2分)

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把下面的一句话改成设问句。(2分)

英模的行为不是一时的冲动,而是崇高人格的长期养成,强烈社会责任感的驱使,社会正气的集中体现。

 

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