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每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。现在请你参加下面节日活动。(6分) 1.【...

每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。现在请你参加下面节日活动。(6分)

1.【走近中秋】学校举行中秋征联活动,刘倩雯同学欣然提笔,写下一幅对联,但总觉得下联“把欢言”不太妥当,因此他读给全班同学听,让大家出谋划策。现在,也请你将“把欢言”改一改,并把改动的词填写在横线上。(2分)

中天皓月明世界 遍地笙歌____________

2.【情系中秋】记叙有关中秋活动的一个场景或体会,要求形象生动,有真情实感。从而,为社区举行的“中秋情节”征文比赛作准备。(2分)

3.【歌咏中秋】市电视台要举行“中秋诗文朗诵会”,张昱群选了下面一篇短文,你认为符合主题吗?为什么?(2分)

秋天是多情的。宁静的夜晚,娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来,给大地披上了一层轻纱,如梦如幻。

秋天是蕴藉的。她饱经春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。

秋天是多彩的。那黄叶绿树红花,还有那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那阵阵馨香中的美丽背影……

 

1.【走近中秋】乐团圆 响万家 传真情 言心声 2.【情系中秋】示例:外婆从邮局取回舅舅从深圳寄回的月饼。扯开塑料包装,露出了精美硬纸盒,纸盒里赫然呈现五个油酥酥、软黄黄的月饼。外公走过来,说:“这小子也真是的,化贵价钱,这邮寄费都差不多与月饼一样多。”外婆笑骂道:“你这死鬼,只知道钱。”弟弟踮起脚跟,雀跃着说:“爸爸的月饼最好吃。”舅妈拍了一下弟弟的小手,说:“吃都还没吃,怎么知道好吃?”我说:“那当然啰,弟弟与舅舅心有灵犀嘛!舅妈,你不也与舅舅心有灵犀吗?”舅妈睁了我一眼,说:“去,就你多嘴!” 3.【歌咏中秋】不符合。这篇短文主要是歌颂秋天的美丽。张昱群同学将“中秋节”理解成了“秋天”,“中秋节”和“秋天”是两个完全不同的概念。 【解析】略
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考点分析:
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名著阅读。(2分)

有一天,他在园子里散步,突然感到脊椎一阵剧痛,随即摔倒在地上。他费了好大劲,才慢慢挪到屋里。第二天,医生给他做了详细的检查,摸到他脊椎上有一个深坑,惊讶地叫了一声,问:“这儿怎么有个坑?”“大夫,这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下,一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花……”

上面文段节选自一部文学名著。文段中的“他”指的是_______________(人物),请再写一个与“他”相关的故事情节_____________________________________________。

 

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用委婉的话语表达下面一句话的意思,可以增减个别词语。(2分)

你也太不象话了吧!怎么还在玩这个破弹珠?还不赶快给我做作业去?

 

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对对联很讲究情境,有些看起来很难对的对联,一旦有了某种情境,就变得十分容易了。清代有一书生一次在湘江边游玩,看到橘子洲(也叫“水陆洲”)边停泊着一只小船,一会儿小船划走了,于是书生出了这样一个上联:水陆洲,洲停舟,舟行洲不行;

因上联有许多同音字,还运用了顶真修辞,书生一时也对不出下联来。过了一年,书生进京赶考,在京城里看到一座高楼,挂着一个匾额叫“凌云阁”,楼的飞檐上落着一只鸽子,下面游人嘴杂,鸽子受惊而飞,书生触景生情,马上对出了下联:             

 

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填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(   )(2分)

读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;_________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底。                       ②少读如果彻底。

③多读而不求甚解。                     ④少读而不求甚解。

⑤世间许多人读书只为装点门面。          ⑥世间许多读书人只为装点门面。

A.②④⑤

B.②③⑤

C.①③⑥

D.①④⑥

 

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下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.蔡依林的演唱会已经结束,但台下依然不平静,高呼声一浪高过一浪,经久不息的欢呼声使得他再次鞠躬道谢才平静下来。

B.在烈士纪念碑前,听着讲解员对英烈的事迹讲述,我们不由得肃然起敬

C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,欣赏到了美丽的山顶景色。

D.我们不要妄自菲薄,也不要骄傲自满,而应该正确地对待自己。

 

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