读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
我小时候身体弱，不能跟着野 ▲ （mán）的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文＿▲＿（zhōu zhōu）的。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“糜先生”。这个 ▲ （chuò）号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做糜先生了，既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“糜先生也掷铜钱吗？”我听了羞 ▲ （kuì）得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份。
根据要求作文。
前段时间，舟山连续的阴雨天让我们每一个舟山人又一次真切地感受到了阳光的可贵，是啊！自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。
请以“有阳光真好”为题，写一篇文章。
要求：（1）结合自己的亲生经历，写出真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限，600字以上。
列子不受粟（9分）
子列子穷，容貌有饥色。客有言于郑子阳者①曰：“子列子御寇，盖有道之士也。居君之国而穷，君乃为不好士乎？”子阳令官遗之粟数十秉②，子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入，其妻望而拊③心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐④。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命哉！”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉！”其后，民果作难，杀子阳。
（选自《列子·说符》）
【注】①郑子阳者：郑国叫子阳的君王。②秉：古代容量单位。③拊（fǔ）：拍击。④佚乐：逸乐。佚，同“逸”。
1.解释下列句中划线的词。（4分）
⑴子阳令官遗之粟数十秉 ( ) ⑵再拜而辞 ( )
⑶妻子皆佚乐 ( ) ⑷是死无道之人 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
3.列子不受子阳之粟的根本原因是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在相应的横线上。（2分）
她 ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她 ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她 ，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她 ，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
|
A．巍然屹立 |
B．蒸蒸日上 |
C．激流勇进 |
D．地大物博 |
根据拼音填写相应的汉字。（4分）
山lù 下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì 比，庄严肃
Mù 的修道院zuò 落在绿树浓阴中。
俄国诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在我们已经度过的十五六个岁月里，有欢笑，有泪水，那些逝去的岁月啊，回忆起来，似乎还是温温热热的糖水味道，那么幸福而甜蜜。
请以“流淌在逝去岁月里的幸福”为题，写一篇文章。
要求：
②文体不限，字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
