阅读下面一首词，完成小题。（4分）
卜算子
苏轼
黄州定慧院寓居作①
缺月挂疏桐，漏断②人初静。谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省④。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】①据史料记载，此词为神宗元丰六年（1083）作于黄州。此词为苏轼因乌台诗案被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使时所作。②漏断：指夜深。漏，古代计时器。以铜壶盅水，水从壶中漏出，壶中箭上刻度显出时辰。夜深时，漏壶水少，不闻滴漏声，称“漏断”。③幽人：被谪幽居的人。这是作者自指。④省（xǐnɡ）：理解，了解。
1.这首词采用了借物寓怀的表现手法，请简要分析。（2分）
2.下面对这首词分析不正确的一项是（ ）。（2分）
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A．“缺月挂疏桐，漏断人初静”这两句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 |
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B．词的下阕尽写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，其实这只孤鸿就是词人自己。 |
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C．“惊起却回头，有恨无人省”一句承上启下，其中的“惊”写出了孤鸿的失魂落魄；“恨”写出了孤鸿内心充满缠绵悱恻的悲情，然而世态炎凉，只能自吞苦水。 |
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D．这首词在对孤鸿和月夜环境的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神。 |
为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。（6分）
1.活动开始，学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表，请写出调查结果，并指出存在的问题。（2分）
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音乐兴趣调查表 |
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调查 人数 |
流行音乐 |
红 歌 |
京 剧 |
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常听 |
偶尔听 |
没听过 |
常听 |
偶尔听 |
没听过 |
常听 |
偶尔听 |
没听过 |
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2500 |
1980 |
520 |
0 |
750 |
1235 |
515 |
0 |
538 |
1962 |
2.为了普及京剧知识，学校举行京剧知识大比拼活动，其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。（2分）
红脸：代表忠勇；
黑脸：________________________；
蓝脸、绿脸：代表草莽英雄；
黄脸、白脸：________________________；
金脸、银脸：代表神妖。
3.学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染，从而培养京剧兴趣？（2分）
文学名著，犹如我们的良师；文学名著中的不少人物，犹如我们的益友。那么下面几个人物，你最愿意和谁深交？理由是什么？（2分）
贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 鲁宾逊 刘备 宋江
读下面文字，完成两个小题。（2分）
一个有着灿烂文明的地方，多半不会缺少美妙的石质文化遗存。不说埃及的金字塔，古罗马的斗兽场，敦煌的莫高窟________就在江西的庐山，时时可见的摩崖石刻，及散落在亭台楼阁间的碑文石刻，恐怕是庐山最重要的石质文化遗存了，难道它不刻写着历史的沧桑和文化的厚重吗？
1.在文中横线上填上标点符号。
2.把最后一句话“难道它不刻写着历史的沧桑和文化的厚重吗？”改成陈述句。
下列句子顺序排列正确的一项是（ ）。（2分）
①当时，他已经带领部队在被山洪围困的南城县沙洲镇水口村奋战了三天两夜，把被困群众全部解救出来后，本想让疲惫不堪的战士们好好睡一觉，可开拔的命令又到了。
②省武警总队副参谋长周智源接到驰援命令时是21日晚7点。
③“交给我们！”
④地方领导指着地图上的唱凯堤灵山何家村段：“这是决口处，水流最急，作业难度最大……”
⑤部队到达抚州的时间是21日晚8点半，在联合指挥部的调度会上，周智源只问了一句：“哪里最险，最急？”
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A．②⑤④③① |
B．②①⑤④③ |
C．⑤④③②① |
D．②①⑤③④ |
下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
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A．7月14日晚，湖口县牛脚芜圩堤发现一处直径为6厘米的泡泉，经过3个多小时的紧张抢险，该县防汛人员成功将泡泉堵住。 |
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B．在各地发展呈百舸争流态势的今天，谁是否真正拥有了人才优势，谁便拥有了竞争优势。 |
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C．各地应注意做好防暑降温工作；对洪涝灾区，要注意加强卫生防疫工作，防止传染病的发生。 |
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D．该县还建立“一季一通报，一周一督查，年终总评比，一月一调度，半年一考核”的督查考核机制，全力推进项目建设。 |
