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阅读下面短文,按要求答题(10分) 泰州海陵县主簿许君墓志铭(王安石) 君讳①平...

阅读下面短文,按要求答题(10分)

泰州海陵县主簿许君墓志铭(王安石)

君讳①平,字秉之,姓许氏。余尝谱其世家,所谓今秦州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下,而自少卓荦③不羁,善辩说,与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时,朝廷开“方略”⑤之选,以招天下异能之士,而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐,于是得召试,为太庙斋郎,已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许,欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫!其可哀也已。

注释:①讳:对尊长避免说写其名,表示尊敬的心意;②主簿:官名,各级主管属下掌管文书的佐吏;③卓荦(zhuó luò);超出一般;④大人:指德行高尚的人;⑤方略:方法与谋略。

1.解释下列划线词的含义。(2分)

(1)辩说(        )         (2)君既元相友有一下(        )

2.给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来,全都恰当的一项是(    )(3分)

A、贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县

B、贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县

C、贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县

D、贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县

3.范仲庵(即范文正公)为什么推荐许平参加“方略”之选?(用原文语句回答)(3分)

4.文中流露出作者怎样的感情?(2分)

 

1.(2分,各1分)(1)善于、擅长  (2)称赞、著称、称颂、闻名(被称赞、为……称赞亦可) 2.(3分)C 3.(3分)自少卓荦不羁(1分),善辨说(1分),以智略为大世大人所器(1分) 4.(2分)文中表达了作者对许平才华的赞美之情(1分)和对其壮志未酬身先死(怀才不遇、英年早逝)的惋惜之情(1分) 【解析】略
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考点分析:
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秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋,大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着,树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳,它们只好裸露着干枯的身子。

小车站孤零零地隐没在树林里。一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。

…………

柯察金费了好大的劲儿才把一只脚从黏泥里拔了出来,他感到脚底下冰冷彻骨,知道是他那只靴子的烂底全掉了。来到这里以后,这双烂靴子让他吃了不少苦头:靴子总是湿漉漉的,走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在靴底干脆掉了,他只好光脚泡在冷得刺骨的烂泥里,这只靴子害得他没法干活。保尔从烂泥里捡起那片靴底,绝望地看了看,可还是忍不住骂了起来,虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚,在行军灶旁坐下,解开满是污泥的包脚布,把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。

1.以上文段选自文学名著《                》,它的作者是               

          。(2分)

2.文段中有相当出色的环境描写,这些描写在该书中起到什么作用?(4分)

3.读了该书,你从主人公保尔·柯察金的身上得到了什么启发?联系自己的实际回答。(4分)

 

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2007年2月16日,刚刚卸任的联合国秘书长安南,在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐,应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。

守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们,请出示请柬,谢谢。”安东尼说。

“请柬?对不起,我们没有接到邀请,是她要来,我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。

“很抱歉,除了工作人员,没有请柬的人不能进去。”安东尼说。

“为什么?这里不是举行慈善晚宴吗?我们是来表示我们的心意的,难道不可以吗?”老妇人的表情很严肃,“可爱的小露西,从电视上知道了这里要为非洲的孩子们募捐,她很想为那些可怜的孩子做点事,决定把自己的储钱罐里所有的钱都拿出来。我可以不进去,真的不能让她进去吗?”

“是的,这里将要举行一场慈善晚宴,应邀参加的都是很重要的人士,他们将为非洲的孩子慷慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里,但是,我想这种场合不适合你们进去。”安东尼解释说。

“叔叔,慈善的不是钱,是心,对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。

“我知道受到邀请的人有很多钱,他们会拿出很多钱,我没有那么多,但这是我所有的钱啊,如果我真的不能进去,请帮我把这个带进去吧!”小女孩露西说完,将手中的储钱罐递给安东尼。

安东尼不知道是接还是不接,正在他不知所措的时候,突然有人说:“不用了,孩子,你说得对,慈善的不是钱,是心!你可以进去,所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头,他面带微笑,站在小露西身旁。他躬身和小露西交谈了几句,然后直起身来,拿出一份请柬递给安东尼:“我可以带她进去吗?”

安东尼接过请柬,打开一看,忙向老头敬了一个礼:“当然可以了,沃伦•巴菲特先生。”

当天慈善晚宴的主角,不是募捐倡议者安南,不是捐出300万美元的巴菲特,也不是捐出800万美元的比尔•盖茨,而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西,她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话:“慈善的不是钱,是心。”第二天,美国各大媒体纷纷以这句话作为标题,报道了这次慈善晚宴。看到报道后,许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。

1.请概括本文的主要内容。(包括故事的起因、经过、结果)(4分)

2.下列句子中的划线词用得很精彩,分别说说它们有什么表达效果。(4分)

(1)小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。

(2)他躬身和小露西交谈了几句。

3.不邀而至的小露西为什么会以30美元零25美分获得本次慈善晚宴的主角?(4分)

4.谈谈你对“慈善的不是钱,是心”这句话的理解。(4分)

 

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    ①物候现象的来临决定于哪些因素呢?

    ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

    ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年的平均春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

1.选文说明的主要内容是                                       。(2分)

2.选文第⑤段中画线句中的“后者”指代什么?(2分)

3.选文指出,在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况?(4分)

4.第③段划线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

5.请运用文中的物候知识来解释下面这首诗中描写的自然现象:(4分)

五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看。(李白《塞下曲》)

 

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湖心亭看雪(16分)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.选出划线词意思相同的一项(    )(4分)

A、天与云山与水    选贤能       B、上下白    通计

C、余饮三大白而别   项为之     D、湖中得更有此人    心不在

2.翻译文中划线的句子。

                                                                        

3.文章结尾处,作者引用舟子的话有什么用意?(4分)

4.选出对本文写法分析错误的一项(    )(4分)

A、“天与云与山与水,上下一白”,迭用三个“与”字,生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。

B、文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。

C、本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。

D、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

 

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班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动,请你按要求完成6—7题:

1.请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。(4分)

2.本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”,请你向同学们提出两条建议并说明理由。(4分)

①                                                                                  

②                                                                                                                                                        

 

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