用课文原句填空。（任选5题作答）（10分）
（1）足蒸暑土气， 。 （白居易《观刈麦》）
（2）更深月色半人家， 。 （刘方平《月夜》）
（3）鸡声茅店月，________________。 (温庭筠《商山早行》)
（4）无意苦争春， 。（陆游《卜算子.咏梅》）
（5）力尽不知热， 。 （白居易《观刈麦》）
（6）毛泽东在《沁园春.雪》一词中点明主旨的句子是： ， ， 。
（7）《沁园春.雪》一词中由上片写景过渡到下片议论抒情的句子“ ， 。”（毛泽东《沁园春.雪》）
根据要求作答。（7分）
请概述《西游记》中孙悟空被戴上紧箍圈的前因后果(100 字左右) 。
下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（ ）。（3分）
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A．《敬业与乐业》的作者是梁启超，他是中国近代维新派代表人物。 |
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B．《致女儿的信》中苏霍姆林斯基用自己的经验和专业的理论知识给孩子正面回答了“什么是爱情”的问题，让孩子受益匪浅。 |
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C．鲁滨孙在荒岛上搭救了一个野人，给他取名为“星期五”，并将他教育成一个忠实的奴仆。 |
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D．《伊索寓言》更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 |
根据课文默写古诗词。（6分）
1.峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。（1分）
2.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（1分）
3.在《伤仲永》中，体现仲永沦为普通人的原因是 。（1分）
4.雄兔脚扑朔， ，双兔傍地走， 。（1分）
5.在《木兰诗》中，体现战争激烈但胜利归来的句子是 ， 。（2分）
写作(40分)
请以“这也是进步”为题目，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。文体不限，不少于600字。
残荷听雨
①有一种高贵，总让我匍匐膜拜；有一种圣洁，总让我敬重仰视。
②那就是残荷，挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵。
③平生是那么地喜欢荷，不仅因为她美丽的外表，更因为她高洁的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的个性；美而不艳、媚而不俗是荷花的风姿；出淤泥而不染、濯清涟而不妖是她的志向；纯洁高雅、可远观而不可亵玩是她的品德。喜欢荷花“花娇映红玉，艳影照清漪”中的那份宁静；喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜，惟有荷花守红死”的忠贞。
④初冬时节，飘雨的午后。独自一人，静立在荷塘边，听雨，与残荷。那雨，浸透了思绪，让人忘了时间，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里，与残荷一起溶入静穆的烟雨中。
⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒，栖鸟南迁，满目萧然，荷已成殇。冷雨中的残荷，落尽繁华，枯黄憔悴，历尽风雨沧桑，世俗无暇顾盼。没有了沁人心脾的幽香，没有了文人骚客的礼赞。【A】悲苦的冷雨落在残荷上，孤寂与落寞溢满一塘。雨点淡淡地漾开，好像在微微地叹息着。看那一塘残荷，满目萍碎，在风雨中，有的高擎着黑褐色的叶子，有的被风雨摧残折断倒立在水中；叶子有的残破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【B】或昂首向天，或低头沉尽，—或相互依偎，或枝叶相交……尘世的荣衰，世态的炎凉，莲的心事，谁人能懂?
⑥“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”残荷的美是一种历经沧桑之后的心境，苍凉而悠远；那是经过了万千红尘之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁华落尽之后，于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容。也许在她的心中藏着一个美丽的梦，待来年的盛夏， 。
⑦聆听荷的心语，领略荷傲人的风姿。残荷听雨，就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走，就是让心灵积淀一份清澈，就是让灵魂多一次净化。感念着四季的轮回，感念着生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁华褪尽的萧索里，保持生命与生俱来的不屈和圣洁；在凄风冷雨的逆境中，保持灵魂的那份纯真与高贵。
⑧残荷，我向你膜拜：为你的不屈，为你枯搞形骸荧茕而立的气度，为你不以物喜不以己悲的坦然，为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信!
⑨静心听雨，仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音；听残荷承雨，又仿佛在聆听自己寂寞的心语。一种发自生命深处的感念油然而生：生命当以圣洁为本，灵魂当以高贵为伴，香消玉殒风骨犹在，身形憔悴香气长存。
(作者：心灯如豆，有删改)
1.请用文中语言回答：文章第③段赞美了荷花“ ”；第⑤段描写了残荷“ ”。(2分)
2.文章中有一个句子，表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本，灵魂当以高贵为伴”基本相同，请画出。(2分)
3.给文章加批注是读书的好方法。请你自选角度，为文章A、B两处的画线句写恰当的批注。 (4分)
【A】处：
【B】处：
4.请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言。(不少于40字，至少使用一种修辞手法)(4分)
待来年的盛夏，
