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(二)(12分) 不自私的年轻人是中国的希望 ①“中国的年轻人不自私”——海外媒...

(二)(12分)

不自私的年轻人是中国的希望

①“中国的年轻人不自私”——海外媒体如是说。在震中,他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;在震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者;在营救中,他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。中国的“80后”“90后”们,以自己在抗震救灾中的表现,赢得了世界的赞叹。

②其实在我看来,“不自私”并不足以形容年轻一代在这段时间中的诸多动人行为。准确地说,中国的年轻一代在这次抗震救灾中的表现证明,他们是勇于承担的一代,是爱他人、爱社会、爱祖国的一代。从救灾前线传来的消息说,灾区到处都活跃着“青年志愿者”的身影,和人民子弟兵一样,“青年志愿者”也被灾区群众称为“最可爱的人”。

③如果把这次地震比作一次考试的话,中国的年轻一代考试合格!他们有能力承担起中国的未来,中国的未来因为证实了这一点而充满希望。

④今天,能得出这样的结论是令人欣慰的,也是意味深长的。因为当今世界呈金字塔结构,少数的发达国家位居塔尖,中等收入的国家位居塔腰,发展中国家位居塔底。在一个资源要素可以自由流动的市场体制下,穷国的精英可以通过个人奋斗进入发达国家的塔尖,使自己率先享受发达国家优厚的待遇和福利。人力资源自由流动的最终结果是,发展中国家的宝贵人力资源和财富总是向发达国家转移,结果是发达国家越来越先进,发展中国家被永远“锁定”在金字塔的底层。

⑤这种格局就要求发展中国家的年轻一代,在追求个人成功之时,把爱国主义作为一条底线,不能放弃对自己国家和民族的担当,只有这样才对得起国家和民族对自己的培养。然而曾几何时,中国的年轻一代能不能做到这一点,是被人怀疑的。有学者统计,近30年来,中国流出智力人才100多万,只有20%的人学成后返回祖国,大多数成了发达国家的成员。中国付出大量的教育资源所培养出来的智慧之果,被人家轻松摘取。更有一些中国的企业家,一边在国内赚钱,一边向国外转移资产,很多都成了外国公民。

⑥但中国的年轻一代在这次地震中的表现,以及稍早一点海内外华人(如残疾青年金晶等)为了保卫奥运圣火而展现出的爱国热情,把这些担忧冲淡了——人们深信,在关键时刻,中国的年轻一代是可以冲得上去,顶得住,担得起的!

⑦中国的年轻一代——“不自私”的“80后”“90后”们,是中国的希望!未来的希望!

1.、选文的中心论点是什么?“80后”“90后”们在这次抗震救灾中的表现,证明他们是怎样的一代人?(4分)

(1)中心论点是                                                             

(2)他们是                                                                 

2.、说“中国的年轻人不自私”既是第①段的论点,又是第①段的论据,理由是什么?(4分)

3.、第⑤段画线的句子有人认为应删除掉,你同意吗?为什么?(4分)

 

1.不自私的年轻人是中国的希望(或第7段). 中国的年轻一代——“不自私”的“80后”“90后”们,是中国的希望!未来的希望! 2.是第1段的论点:因为“中国的年轻人不自私”是对第1段的概括,表明了作者的见解和主张。 是第1段的论据:因为“中国的年轻人不自私”是引用媒体的见解,证明作者观点的道理论据。 3.不同意。因为它与第6段的观点形成对比,从反面证明了中心论点。 (或同意。删除掉使行文简洁、流畅,作者的思路更清晰。) 【解析】略
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(一)(12分)

出师表

诸葛亮

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

1..下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )(3分)

A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事

B.亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋

C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男

D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣

2..把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

由是感激,遂许先帝以驱驰。

                                                                          

3..从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“        ”;二是“                  ”。(用原文词句回答)(3分)

4..下列对选文内容的理解,不正确的一项是(   )(3分)

A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

D.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

 

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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段刻画人物性格的话。(80字之内)(3分)

忐忑 亵渎 大惊小怪 自知之明 怒不可遏 恼羞成怒 心旷神怡

 

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根据拼音写出相应的词语。(2分)

(1)孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住tì sì héng liú.(                )

(2)我是四月的客人带来春的xǐ lí.(             )

(3)用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点不páng wù.(            )

(4)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到huà wéi wū yǒu.(          )

 

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根据课文默写古诗文。(10分)

(1)池上碧苔三四点,                        (晏殊《破阵子》)(1分)

(2)了却君王天下事,                      !(辛弃疾《破阵子》)(2分) 

(3)且壮士不死即已,死即举大名耳,               。(《 陈涉世家》)(1分)

(4)范仲淹《渔家傲》中的诗句“                               ”与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙。(2分)

(5)默写温庭筠的《望江南》。(4分)

梳洗罢,                                                         

 

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根据要求写作文。(50分)

题目:那一次,我真的            

要求:①首先结合自己的学习、生活经历将题目补充完整,然后写作;②写成记叙文,适当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;③全文不少于600字。

 

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