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文言文阅读(6分) 赵简子①之子,长日伯鲁,幼日无恤②。将置后③,不知所立。乃书...

文言文阅读(6分)

    赵简子之子,长日伯鲁,幼日无恤。将置后③,不知所立。乃书训诫之词于二简

以授二子,日:“谨识之。”三年而问之,伯鲁不能举其词。问其简,已失之矣。问无恤,

诵其词甚习固。问其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵。

 (选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁,幼日无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习,熟悉,熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

1..下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是:(2分)

A.乃书训诫之词于二简                    于舅家见之

B.以授二子                                           以彰其咎

C.问其简                                                其真无马邪

D.出诸袖中而奏之                             人不知而不愠

2..文意理解。(4分)

(1)赵简子通过观察无恤“                      ”、“                  ”这两个细节,认为他贤能,最后选定他做了继承人。(用原文作答)(2分)

(2)这个故事给了你怎样的启示?(2分)

 

1.A(2分) 2.(1)诵其词甚习  出诸袖中而奏之(2分) (2)示例:①细节决定成败。②要选贤任能。(2分.从小事、细节、教诲、机遇、品 格、选人等任一角度谈启示,言之有理即可) 【解析】略
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