（四）【古典文学】阅读下面甲、乙两文段，回答22—25题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【乙】昔者，燕相得罪于君，将出亡①，召门下诸大夫曰：“有能从我出者乎？”三问，诸大夫莫对②，燕相曰：“嘻！亦有士之不足养也。”大夫有进者曰：“亦有君之不能养士，安有士之不足养者？凶年饥岁，糟粕不厌③，而君之犬马，有余谷粟；隆冬烈寒，士短褐不完，四体不蔽，而君之台观，帷帘锦绣，随风飘飘而弊。财者，君之所轻；死者，士之所重也。君不能施君之所轻，而求得士之所重，不亦难乎？”燕相遂惭，遁逃不复敢见。
【注释】①出亡:逃亡外国。②莫对：无人应答。③厌：饱。
1.．解释下列划线的词语。（2分）
（1）以头抢地 （ ） （2）仓鹰击于殿上（ ）
（3）有能从我出者乎（ ） （4）四体不蔽 （ ）
2.．翻译下列文言语句（4分）
（1）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。
我的翻译:
（2）君不能施君之所轻，而求得士之所重，不亦难乎？
我的翻译:
3.．判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“√”或“×”（2分）
A．甲文唐雎心目中的“布衣之怒”就是“伏尸二人，流血五步，天下缟素”。 （ ）
B．甲文中“与臣而将四矣”的言外之意是：我将成为刺杀你秦王的第四人。 （ ）
C．乙文中燕相不仅得罪于君，还得罪于门下诸大夫。 （ ）
D．乙文中的大夫用对比的方式揭露了燕相的刻薄寡恩和诸大夫不愿相随的原因。（ ）
4.．战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层。甲文中的唐雎和乙文中的进言大夫都处于这个阶层中，但他们的性格迥然不同。请结合两段文字，说说他们性格的异同点。（2分）
相同点： ；
不同点： 。
（三）【科技小品】阅读下面文段，回答第19-21题。
谁牵手“嫦娥”和月球“亲密接触”
①同样的距离，不一样的路。如果将“嫦娥一号”13天多的“奔月”之路比作“国道”，那么“嫦娥二号”将要走的是一条“高速公路”，只用5天就可重访月宫。
②“嫦娥二号”采用可连续3天发射的任务方案。与“嫦娥一号”任务布设2艘测量船不同，此次任务我们将布设3艘“远望”测量船，列阵大洋携手牵“嫦娥”。
③“嫦娥二号”环月后，将择机进入100公里×15公里的椭圆轨道。这就是说，卫星距离月球最近时仅15公里，相当于地面上客机在15000米高空飞行。卫星飞行至月球背面，地面无法监视其状态，加上月球表面有许多6—7公里高的山峰，若控制不好，卫星存在撞月的危险。
④风筝高飞线在手。“嫦娥二号”在遥远太空能否顺利完成和“月宫”15公里的“亲密接触”，取决于“放风筝者”——咱们航天测控人飞控的精细水平。
⑤我们预设了火箭入轨异常、变轨未能实施或滞后实施、发动机故障等共106种预案故障模式，并制定了153种故障处理对策，以此确保“嫦娥二号”任务万无一失。
⑥“嫦娥二号”还有一项任务引人注目：验证“嫦娥三号”任务关键技术X频段。X频段是国际深空探测技术的发展趋势，与日益拥挤的S频段相比，X频段测控资源更丰富。从理论上讲，X频段轨道测量精度会更高，也可使相应的星载设备体积小型化，有利于飞行器飞得更远。
⑦目前，我国深空网建设已全面展开，将着力建设3个大型深空探测站。预计到2016年左右，可以实现三站联网。不久的未来，将为中国的载人登月、火星探测提供支持……
1.．从全文来看，你如何理解“谁牵手‘嫦娥’和月球‘亲密接触’”？（2分）
答：
2.．第①段加点句，运用的说明方法有： 、 和 。（2分）
3.．第⑥段中“从理论上讲”能否去掉？为什么？（2分）
答：
（二）【哲理美文】阅读下面小品文，完成后面16-18题。
健全人也是残疾
小福是个弃儿，好心人捡到他，把他送往儿童福利院时，破被子堆里的他，骨瘦如柴，右侧的上下肢都萎缩得像柴棍。小福好不容易长大，为了尽量少麻烦别人，一直控制食量以及大小便的次数，才20多岁，查出直肠癌晚期……
小福聪明，用一只手学会了打字、复印、桌面排版，喜欢国画，尤擅牡丹，还自学英语，能用英语与外宾交谈。有位名叫艾米的美国女士来福利院，与小福一席谈后，深深被这位“勇敢而羞怯”的年轻人吸引，认他做了干儿子。
在美国妈妈的努力下，小福被世界残疾人联合会吸纳为会员，并以亚洲地区代表的身份，出席了在丹麦召开的残联会议，还受邀出席丹麦国王的晚宴。患癌症后，艾米接他去美国治疗，奇迹般康复，并见到美国总统……
对于身世，小福说：“我从小就是这样，已经习惯了自己的身世。我从不探究，我觉得 。”
对于命运，小福说：“艾米确实给我带来很多改变，但我不认为她改变了我的命运。一个人的命运不是别人能改变的。我从艾米那里学到了两样东西，一是怎样更乐观地对待生活，二是要更多地为别人着想。”
对于残疾，小福说：“什么是残疾？如果一座楼没有楼梯，你们能上去吗？不能。所以如果没有楼梯这个工具，健全人也是残疾。我们需要的只是工具，让我们更方便地生存。”
1.．文中表现小福“勇敢”的句子是： （2分）。
2.．在文中画横线处填上一句话，使之符合文段主旨。（2分）
我的填空：
3.、小福为什么说“健全人也是残疾”？你认为什么样的人“也是残疾”？（2分）
我的回答：
（一）【体育新闻】请你阅读下面的两则新闻，完成第13—15题。
（1）北京时间11月24日消息，在刚刚结束的广州亚运会男子110米栏决赛中，中国飞人刘翔以13秒09打破亚运会纪录，夺得三连冠。这也是亚运会历史上第一个110米栏三连冠。
（2）奥体中心的新闻发布厅，180张红色的沙发椅看起来喜气洋洋，与北京奥运会那个退赛的新闻发布会气氛仿佛盛夏和严冬。
（3）2008年8月18日那天，刘翔曾狠狠地踢着墙壁以缓解跟腱的疼痛，“痛哦，那种鬼哭狼嚎的叫，整个身体都发抖。”但他还是退赛了，刘翔闷头大哭了一阵黯然退场。
（4）但当时 “刘跑跑”还是让很多人不理解，有人批评他 “走也要走完110米。”直到昨晚，刘翔才开腔为自己辩【解析】
“他们不理解体育精神，他们根本就是局外人。真正的体育精神是要以比赛的方式冲过终点线。”央视主持人张斌问他：“不拿金牌你还会来我们演播室吗？”刘翔说：“不会，因为你们不会请我。”刘翔说，竞技体育就是这么现实，成王败寇。而昨晚他能主动谈起2008年的退赛，主动提到 “刘跑跑”这个带有讽刺意味的外号自揭伤疤，敢于表达自己的观点——哪怕不被人认同，恰恰说明刘翔已经完全恢复了自信。他在挫折中走向了成熟，外界的评价不再影响他的情绪，北京奥运会退赛这黑色的一页，在刘翔的生命中彻底翻过去了。
1.．分别用一句话，概括两则新闻主要内容（均不得超过15字）。（2分）
（1） ；
（2） 。
2.．“与北京奥运会那个退赛的新闻发布会气氛仿佛盛夏和严冬”中的“盛夏”和“严冬”分别比喻什么？（2分）
盛夏： ；
严冬： 。
3.．请联系生活实际谈谈对“真正的体育精神是要以比赛的方式冲过终点线”一句话的理解。（2分）我的理【解析】
语文实践活动（11分）
我们正处在五彩缤纷青春花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跳动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！
（1）赠青春之格言。请把搜集到的有关青春的格言警句送给你的同学或朋友共勉。（2
分）
①
②
（2）描青春之色彩。请完成下面仿写，写出你对青春的独特体验。（3分）
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想；
青春是绿色的， ；
青春是 ， 。
（3）养青春之底蕴。根据你所读书的内容，请仿照下面一句再写出两句。（3分）
读《三国》，关云长的侠肝义胆让我敬佩； ， ；
， 。
（4）长青春之才智。右图是2010上海世博会志愿者标志。请你用简洁的语言，从不同
角度谈谈该标志的设计理念。（3分）
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（2分）
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
