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小红在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字...

小红在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样.

1)连接如图所示电路时,导线M的另一端已经接在电压表__________V(选填“3”或“15”)接线柱上.

2)闭合开关后,若灯泡不亮,电压表无示数、电流表有示数,则电路中发生的故障是__________

3)闭合开关后,电压表示数为1.5V,此时应将滑动变阻器的滑片向__________(选填“a”或“b”)小灯泡正常发光.

小红进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中.

物理量

电压

电流

实际电功率

小灯泡

次数

U/V

I/A

P/W

亮度

1

0.5

0.12

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏亮

3

2.5

0.30

 

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

 

 

4)分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为__________W.实验还可以得出,小灯泡实际电功率越大,小灯泡的电阻__________(选填“越大”“越小”或“不变”).

(拓展)细心的小红发现,如果将小灯泡换成电阻,也可以用这个电路测量电阻的阻值.于是他将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数分别是2V0.2A,被测电阻的阻值是__________Ω.老师告诉小红还需要多次测量,这样可以__________

 

3 小灯泡短路 a 0.75 越大 10 减小误差 【解析】 (1) 连接如图所示电路时,因为小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为3V,所以为了读数更准确,导线M的另一端应接在电压表3V接线柱上. (2)闭合开关后,若灯泡不亮,电流表有示数,因为电流表有示数而电压表无示数,说明电路是通路,小灯泡不亮是因为灯的实际功率过小而不是小灯泡断路,灯泡几乎无电流经过,所以电路中发生的故障是小灯泡被短路. (3)闭合开关后,电压表示数为1.5V,为了达到额定电压2.5V,应增加其两端电压,根据串联分压原理,应减小滑动变阻器两端的电压,所以应将滑片向a端移动使小灯泡正常发光. (4)分析表中信息,灯的电压为额定电压时,电流为0.3A,可知小灯泡的额定功率为: P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;由表中第1次到第4第次实验数据并结合欧姆定律,实验功率越大时,对应电压与电流的比值越大,即灯的电阻越大; 拓展:根据欧姆定律可知电阻大小;本实验中多次移动滑动变阻器改变灯泡两端电压测出多组数据,根据计算出不同电压下待测电阻的阻值,多次测量取平均值是为了减小误差,使实验结果更接近准确值.  
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考点分析:
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小张用两节干电池测小灯泡的电功率,电路如图甲所示,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约10Ω,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。

(1)用笔画线代替导线,连接完整图甲所示的实物电路________

(2)连接电路时开关应________(选填“断开”或“闭合”)

(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B)端;

(4)小张连接好实验电路,检查连接无误后,闭合开关S,却发现灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为3V,可能发生的故障是________

A.滑动变阻器处断路

B.灯座接线短路

C.小灯泡的灯丝断了

D.开关接触不良

(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为________V。当滑动变阻器的滑片PB端移动时,滑动变阻器两端的电压________(选填“增大”或“减小”)

(6)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图丙所示的IU图像,根据图像比较小灯泡的电阻值,你有什么发现?把你的发现写成一句具有概括性的结论:______________________________

(7)小灯泡的额定功率是________W

 

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如图所示,在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为12Ω,电源电压为6V。

(1)用笔划线代替导线,将图甲中的电路补充完整。

_______

(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关,灯泡不亮,电压表和电流表都有示数,但示数较小,接下来的操作是_____

(3)当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____W.在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中,小灯泡突然熄灭,电流表示数变为0,电压表示数接近6V,你认为故障可能是_____

(4)完成测量后,同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡,探究电流与电阻的关系。当电阻为10Ω时,电流表的示数为0.2A:换用20Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_____V,读出电流表的示数。多次换用阻值不同的电阻,进行正确操作后即可得出结论。

 

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如图甲所示,利用质量相同的三个滑轮组成的滑轮组,利用此滑轮组分别将不同物体匀速提升一段距离,小明从所提升物重为200 N时开始记录滑轮组对应的机械效率,将记录的数据绘制成了如图乙所示的图像  (不计绳重与滑轮组间的摩擦),求:

(1)每个滑轮的重力;

(2)当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2 m/s的速度匀速上升时,绳子自由端拉力的功率;

(3)质量为60 kg的小明竖直向下拉绳,试求小明通过此滑轮组能提起最大物体的重力(g10 N/kg)。

 

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工人用如图所示的滑轮组,在时间t,将重为G的货物匀速提升了h,人对绳子竖直向下的拉力恒为F.以下说法正确的是

A.拉力F的功率为2Fh/t

B.额外功为(2F-G)h

C.滑轮组的机械效率为G/3F

D.滑轮组的机械效率随h的增大而增大

 

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(多选)如图所示,小郭用300 N的拉力提升装有西瓜的吊篮,使吊篮在20 s内匀速上升2 m,滑轮组的机械效率为80%(不计吊篮重、绳重及摩擦)。下列说法正确的是(  )

A.绳子自由端移动的速度为0.1 m/s

B.拉力的功率为90 W

C.动滑轮重为240 N

D.向吊篮里增加西瓜,此滑轮组的机械效率将变大

 

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