科学事实告诉我们：“质量相同但形状不同的物体，它们在空气中下落的快慢由物体的形状决定”，小明想通过实验验证这一结论，请你利用身边的物品帮他设计一个实验（温馨提示：注意实验方案的可操作性）。
(1)你选择的物品：______；
(2)实验步骤：______；
(3)实验现象：______。
学习浮力相关知识后，小明通过查阅资料利用烧瓶、塑料管、双孔胶塞、玻璃水槽自制了一个潜水艇模型。
(1)玻璃水槽中装入足量的水，烧瓶中装适量的水，再将双孔胶塞塞在烧瓶的瓶口，取一根较短的塑料管插入塞孔中，此塑料管离烧瓶瓶口的距离较近；再取一根较长的塑料管插入另一孔中，管口距离瓶口的距离较远；然后将烧瓶倒置在水槽中，如图所示；
(2) ______，“潜水艇”上浮；______ “潜水艇”下沉；
(3)分析可知，“潜水艇”在水面以下时，排开液体的体积不变，所以它所受到的______不变，而上述(2)操作改变的是“潜水艇”的______。故从此实验能够得到“潜水艇”沉浮的原理。
在探究大气压是否存在的实验中，老师做了一个演示实验：用一次性纸杯装满水，再用一张A4纸盖住杯口，倒置过来（如图所示）发现A4纸不掉，水未从杯中流出。老师解释：水没有流下来是因为大气压的作用。可小明同学认为，水不流出是因为水粘住了纸，使纸堵住了杯口的缘故。请你在此实验的基础上，只增加一个步骤来检验小明的说法是否正确（可补充一种辅助工具）。
(1)操作方法：______；
(2)实验现象：______；
(3)实验结论：图中A4纸不掉______ （选填“是”或“不是”）水粘住了纸的缘故。手中的纸杯不会掉下来的原因是受到了______的作用。
学习了压力作用效果的相关知识后，小明想利用一支尖头铅笔（如图所示）来感受压强，于是做了以下实验，请你完善实验步骤：
(1)提出猜想：______；
(2)操作方法（其中体现控制变量法）：______；
(3)实验现象：______；
(4)实验得到的结论：______。
学习了能源与可持续发展的相关知识后，小明利用手边的器材做了“自制太阳集热器”的模拟实验：
A．在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1 cm深的冷水，用温度计测量初温；
B．将玻璃板盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时；
C．移开盖板，用温度计测量水温．
(1)该实验是为了探究______；
(2)盘子上面盖玻璃板是为了______；
(3)实验发现黑色盘子中的水温高，因此太阳集热器的内表面要涂成______ （选填“黑”或“白”）色。此“自制太阳集热器”发生的能量转化为：太阳能转化为______能。
大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩，查阅相关资料可知，铜片在升高相同的温度时比铁片体积变化的要大，利用此特点可制成一个简易的温度计。
(1)选取______ （选填“质量”或“形状”）相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起，当对双金属片进行加热时金属片会向______边弯曲；温度低时，它会向______一边弯曲；
(2)温度变化是不能直接观察到的，通过观察双金属片的弯曲程度，我们能间接地知道温度变化，这种物理研究方法为______法。
