在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样。
(进行试验)
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮,连线不得交叉。
(_____)
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为_____V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____(填“A”或“B”)端移动。
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象。根据图象信息。可计算出小灯泡的额定功率是_____W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____(填“增大””减小”或“不变“)。
(试验拓展)
因为实验用的干电池比较旧。另一小组的小华同学改用6V的学生电源做这个实验。他连接好电路。闭合开关后,发现移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡的亮度逐渐增加,电压表的示数逐渐变小。经过思考后。他继续移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光。并记下此时电压表和电流表的示数。
(4)请在虚线框内画出小华同学连接的实验电路图
(_____)
(5)如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘,得到的电功率为1.05W,则可计算出他们小组的小灯泡的额定功率为_____W。
【2017•江西卷】【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开关、导线若干。
【实验原理】__________________
【实验步骤】
(1)小明按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,发现电流表示数如图乙所示,则下一步的实验操作是:先______,然后__________;
(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是____________;
(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在下表中,分析数据可知待测电阻的阻值为____Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______;
数据表格
(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图所示的位置,闭合开关,此时电流表的示数为____________。
小明利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
(1)小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是_____。
(2)实验时,小明应控制水和煤油的_____、初温相同,且应先闭合开关_____,再闭合开关_____。
(3)实验数据记录如表所示,分析表中数据可知,水和煤油在吸收热量相同时,水升高的温度_____(选填“大于”或“小于”)煤油升高的温度,说明_____的吸热能力强。
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
温度(℃) | 水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的装置匀速提起钩码,并做 了如下实验记录:
钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(1)提起钩码的时候,应注意用测力计沿_____方向拉,使重物做_____运动。
(2)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的。其表 现在于:_____。
(3)如图乙是测力计的放大图,结合图甲你会发现导致实验结果违背物理规律的原因,其原因是_____。
(4)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为_____。
(5)小明在该同学实验的基础上,进行了几次增加钩码的测量,计算结果表明,同一个滑轮组,当提升的物重增加时,滑轮组的机械效率会_____。
如图所示电路,电源电压保持不变,灯上标有“6V 3W”字样,当开关S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片P移到a端时,电压表的示数为2.4V,电流表示数为0.3A(灯泡灯丝电阻不随温度的变化而改变)。求:
(1)滑动变阻器的最大阻值。
(2)此时灯泡的实际功率。
(3)电源电压。
(4)当开关S1和S2都闭合、滑动变阻器的滑片P移到b端时,电路消耗的总功率。
如图所示是某品牌电炖锅的内部简化电路图,电炖锅上有1000 W和400 W两档功率,档位可自动调节。其工作过程是:按下开关,自动选择1000 W档将汤煮至100 ℃,然后自动跳至400W档进行保温慢炖。设汤的初温为20℃,质量为3kg,汤的比热容为4.0×103J(kg·℃)。
求:(1)若电炖锅将汤从初温加热至100 ℃耗时20 min,在此过程中汤吸收的热量是多少?电炖锅的效率是多少?
(2)R1的阻值是多少?
(3)电炖锅进入保温慢炖时,开关S会自动跳至“a”或“b”哪个位置?试说明理由。