为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是 ．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 ．
下图是探究声现象时常用的装置。请回答
(1)图中所示的实验现象说明___________________________；
(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?
(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论?
如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关。
在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：__________；
（2）本实验除图所示的器材外，还缺______________；
（3）用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=_______m/s。
小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_____而发声，二胡的声音是通过______传播到我们耳中的．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________（填“升高”或“降低”）
2012年10月底，飓风桑迪袭击美国．飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于________ Hz；现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波可以传递________ ；其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为________
