如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
两个同学踩着滑板，相互推一下，结果体重小的同学被推开的距离较大，下列说法正确的是( )
A. 体重大的同学给体重小的同学的力大
B. 两个同学给对方的力一样大
C. 只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用
D. 两个同学给对方的力的三要素一样
关于力的三要素，下列说法正确的是( )
A. 只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B. 只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C. 只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D. 必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
下列实例中关于力的说法正确的是( )
A. 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
B. 磁铁和铁块靠近时，磁铁吸引铁块而铁块不吸引磁铁
C. 手拍桌子，桌子受到力作用在先，而手受桌子对它的力作用在后
D. 漂在水中的物体不受力的作用
下列关于力的说法正确的是( )
A. 夹菜时竹筷与菜间的摩擦力越大越好
B. 相互接触的物体之间一定有相互的作用力
C. 物体随卫星升空后，其重力不变，质量变小
D. 一个物体不可能既是施力物体，同时又是受力物体
为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：小纸片在播音的扬声器中跳动。
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或者哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件但是分别说明了什么问题？
