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现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3...

现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A0﹣3A)、电压表(0﹣3V0﹣15V)、定值电阻(10Ω20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究电压不变时,电流与电阻的关系

1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路_______.(要求连线不得交叉)

2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:_____

3)上述实验中,小强用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向___(选填“A”“B”)端移动滑片,使电压表示数为2V时,读出电流表示数.

4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器_____

A.50Ω 1.0A        B.30Ω 1.0A       C.20Ω 1.0A

 

电压一定时,电流与电阻成反比 A A 【解析】(1)将电压表与电阻并联,滑动变阻器与电阻串联,且要接一上一下,根据电路图知接右下接线柱,如图所示: (2)分析图丙可知,曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2 V,由此得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比. (3)将5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻接入电路后,定值电阻两端的电压增大,要使电压表的示数不变,应减小电路中的电流,即增大滑动变阻器接入电路中的电阻,所以滑片应向A移动. (4)由图丙知,电路的最小电流I=0.1 A,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大, 因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,滑动变阻器两端的电压: , 滑动变阻器接入电路的阻值: . 所以应选用“50 Ω 1.0 A”的滑动变阻器. 点睛:本题通过实验探究考查了实物图的连接、滑动变阻器的正确使用、串联电路特点和欧姆定律的应用,分析图象获取信息和利用好控制变量法是解题的关键.  
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考点分析:
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小柯在拓展课上,设计了图甲电路,用来直接测出接入12两点间导体的电阻.

1)用导线连接12两点,电流表的示数如图乙,则通过变阻器的电流为_____A.此时12两点间的电阻为,则在电流表指针所指的刻度上标

2)保持变阻器滑片不动,把待测电阻Rx接入12两点之间,此时电流表读数为0.1A,则Rx的阻值是_____Ω,然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值.依此方法,在电流表的刻度上一一标上相应的阻值,这样就可以用此电流表测出接入12两点间导体的电阻.

3)干电池用久了电压会变小,此时再用导线连接12两点,电流表的指针就不能对准刻度线.要使指针重新对准刻度线,变阻器的滑片应向_____(填字母)端移动.

 

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探究串联电路的电压实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.

1)在连接电路中,开关应处于_____(选填闭合断开)状态.

2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为 0,若只有 L1L2中的一处发生故障,则故障是_____L1断路“L1短路“L2断路“L2短路).

3)排除故障后,测量一组数据便得出:在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和.其实验存在不合理之处是_____

 

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如图所示,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向b端移动过程中,下列说法正确的是(  )

A. 电流表A1示数变小,电路的总电阻变小

B. 电流表A2示数不变,电路消耗的总功率变小

C. 电压表V示数变小,R1与R2两端的电压之比变小

D. 电压表V示数不变,电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大

 

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一电阻R1接在某电路中功率为100W,在该电路中再串联一个电阻R2,测得R2的功率为10W,此时R1的功率(  )

A. 90W    B. 大于90W    C. 小于90W    D. 条件不足

 

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如图所示的电路,电源电压不变,当开关S闭合后,移动滑片P,改变滑动变阻器接入电路的阻值,使电压表的示数从6V变化到2V,同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A.定值电阻R0阻值和电源电压分别为(  )

A. 4Ω 8V    B. 6Ω 12V    C. 8Ω 10V    D. 8Ω 12V

 

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