如下图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象。
(1)上图甲所示温度计的示数是________℃。
(2)由上图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度________(选填“升高”、“不变”或“降低”)，冰的熔点是_____℃
(3)第7 min处于_______态，冰在B点时的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能。
（4）实验中收集多组数据是为了________(选填“A”或“B”)。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
探究声音的特征．
（1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是 ，通过探究可知，音调是由发音体振动的 决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．
如图是测平均速度的实验装置：
（1）实验的原理是_____；
（2）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持_____坡度（填“较小”或“较大”）．
（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度_____（填“小”、“大”或“等于”），表明小车做的是_____（填“匀速”或“变速”）运动。
（4）实验过程中某一时刻秒表示数如图所示，则读数为_______s。
当小孩发烧时，常常采用擦酒精的方法来降温（俗称为物理降温法），这是利用酒精 时 热量的原理来达到降温的目的。
水的沸腾是一种剧烈的____现象（填物态变化的名称），水在沸腾的过程中，要继续吸热，但温度____。（填“升高”、“降低”或“不变”）
在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“大声”是指声音的_______大．高音、中音、低音，是音乐术语，统称为音区，在物理术语中是指声音的_______．
