为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度______.(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患______.(选填“越大”“越小”或“不变”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择__________ 两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择___________两个图所示实验进行比较.
请画出图中小球受到浮力F浮的示意图.
如图所示,想要在B点施加最小的动力撬起铁路上报废的道钉,请画出该最小动力F的示意图,并标出动力臂L.
如图所示,一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动,画出小球所受的重力G.
水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图所示.水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F甲 F乙;p甲 p乙. (都选填“>”、“<”或“=”)
如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个______(填“省力”或“费力”)杠杆,若箱和物品共重100N,设此时动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力F为______N.