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小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质,只用该装置,以下结论无法探究的是( ) A...

小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质,只用该装置,以下结论无法探究的是 

A线圈匝数越多,磁性越强

B线圈电流越大,磁性越强

C拔出线圈中的铁钉,磁性变弱

D改变电流方向,磁场方向改变

 

D 【解析】 试题分析:由图示可以看出,线圈的匝数越多,吸引的大头针数目越大,说明磁性越强,故A可以探究;通过移动滑动变阻器的滑片,改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流,观察铁钉吸引大头针个数的多少,来判断磁性的强弱,故B可以探究;线圈中的铁钉拔出后,只引大头针的数目变少,磁性减弱,故C可以探究;只改变电流的方向,铁钉吸引大头针的数目是不变的,不能判断磁场方向是否改变,故D不可以探究;应选D。 【考点定位】电磁铁  
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考点分析:
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如图所示是研究电磁铁磁性的实验.闭合开关后,下列说法正确的是(  )

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向左移动,电磁铁吸引大头针的数目会增多

 

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.则下列说法中正确的是(  )

A. 滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱

B. 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强

C. 电磁铁A、B的上端均为S极

D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系

 

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图中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上.导线柔软,可自由滑动.开关S闭合后,则(  ).

A. 两线圈左右分开

B. 两线圈向中间靠拢

C. 两线圈静止不动

D. 两线圈先左右分开,然后向中间靠拢

 

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如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小.则下列分析正确的是( )

A. 电磁铁的上端为S

B. 电源左端为“+”

C. 断开开关,弹簧测力计示数为零

D. 若滑动变阻器的滑片P不动,抽取电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大

 

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下列四幅图中小磁针北极指向正确的是(   )

A.     B.     C.     D.

 

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