下列方法不能改变导体电阻的是( )
A. 改变导体的长度 B. 改变导体的横截面积
C. 改变导体的材料 D. 改变导体中的电流
为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中．溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示．
（1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择______两图，结论是______；
（2）该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______．
（3）根据浮力的知识，由图示信息可得：物体浸没在水中时所受浮力的大小为______N；图丙中盐水的密度为______kg/m3．（g取10N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3）
（4）爱动手的小明在经历上述探究实验后又制作了如图戊装置——“浮沉子”，将装有适量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，将大塑料瓶密封后，用力挤压塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也学着做了一套该装置，可用力挤压大塑料瓶后，小瓶却始终不能下沉，则可能的原因是______．（答出一种即可）
在探究“影响液体内部压强因素”的实验中．小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性；压强计密封性良好）
（1）比较图甲和图______，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大.
（2）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______．
（3）比较图甲和图丁，发现两次实验U型管两端液面高度差相差不大，能不能初步得出液体内部压强与液体密度无关的结论？______．若能，请简述理由；若不能，请简述接下去的实验操作步骤．_______．
物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来探究“杠杆的平衡条件”．
（1）实验前，若杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______（填 “左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．
（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂______个同样质量的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆______（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）同学们通过多次实验，得出下表数据，分析得出杠杆的平衡条件是______，该结论最早是由古希腊的学者______（填人名）总结出来的．
小明用如图所示实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．在猜想可能影响滑动摩擦力大小的各种因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
（1）分析序号______两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号______两组数据得出的结论来解释．
用如图所示装置进行“研究阻力对物体运动的影响”实验．
（1）实验时，让小车从斜面____高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．
（2）如图所示的三种情况中，小车在______表面滑行时运动状态最不容易改变．
（3）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越______，小车运动的距离越远，速度减小得越______．推理：如果运动的物体不受力，它将做______．
