同学们学习了“能源”的内容后，知道热电站既能发电，又能供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：
(1)①4000 t煤完全燃烧放出多少热量？②20 h发电多少千瓦时？(q煤＝3×107 J/kg)
(2)该热电站的能量利用率是多少？
(3)请你结合以上信息，写出提高热电站能量利用率的方法。
某电磁波在10－5 s的时间内在真空中向前传播的距离为3个波长，则：
(1)该电磁波的波长λ为多少？
(2)该电磁波的频率ν为多少？
为探究导体与绝缘体之间的关系，小明做了如下实验。
(1)小明按如图甲所示连接好电路，发现灯泡_________________(选填“发光”或“不发光”)，说明玻璃在常温下是___________(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)然后，小明用酒精灯对玻璃加热，如图乙所示，发现灯泡____(选填“发光”或“不发光”)。说明玻璃加热到一定程度_______(选填“可以”或“不可以”)导电。
(3)由(1)(2)说明__________________。
如图所示，在细线下挂一小球，用手将小球拉到B点释放，小球开始摆动，C点与B点同高度。(不计空气阻力)
(1)小球从B点摆到A点过程中，势能_________，动能__________。
(2)若在D点用一铅笔挡住细线，则小球_______(选填“能”或“不能”)摆到与B点同高度的位置。
(3)小球在运动过程中_______能和_______能相互转化，在_______点动能最大；在________点势能最大。
为了探究话筒的原理，小明同学做了如下实验：
(1)将电源、碳粒话筒、电流表串联起来，用手摇动碳粒话筒，观察到电流表的示数不断变化，这说明碳粒话筒受到振动后，电阻阻值_________(选填“发生变化”或“不变”)。
(2)用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话，可以观察到电流表示数会发生变化，声音越大时，电路中的电流___(选填“越大”或“越小”)，说明电流随着_______________的变化而变化。
探究电磁波特性的实验过程如下：(1)如将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽出罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波_____(选填“能”或“不能”)在真空中传播。(2)将手机放在金属容器中(手机不与金属容器接触)。打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机_______(选填“能”或“不能”)接收到信号。
