小柯生日那天，爸爸送给他一架“傻瓜”相机(镜头焦距为35 mm)。它不需要调焦(根据景物的远近调节镜头到底片的距离)就能拍照。这是为什么呢？小柯去请教老师。老师说：“你的照相机镜头可以看成一个凸透镜。凸透镜成像时，物距、像距和焦距之间有一个定量关系。我告诉你公式，你自己算出一组数据，再看看吧。”小柯用公式算出了下列数据：
物距和像距的变化(f＝35 mm)
他还是找不到答案，但当他看到说明书上“拍摄时，景物要在3 m以外”的提醒时，一下子找到了答案。你知道“傻瓜”相机为什么不需要调焦吗？
如图所示的漫画中，烈日下坐在透镜后的兔子洋洋得意地“欣赏”窗外景色，却不知头上已冒出“青烟”，人们笑兔子是“找死”。试分析，要出现漫画中的情景，透镜是什么透镜？为什么会出现这种情景？
在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝________cm。
(2)如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是________的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至________刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。
(3)如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16 cm刻度线处，则人眼在图中________处能观察到烛焰的像。
(4)如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是________(填“近视”或“远视”)眼镜。
小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)调整器材高度时，应________(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
(2)器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处，应将光屏移动到____(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A．50 cm～60 cm B．60 cm～70 cm C．70 cm～80 cm
(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(填“虚”或“实”)像。
(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在35 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的________(填序号)。
小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验：
(1)他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为________ cm。
(2)由第1、2次的实验可得出的结论是：____________________________________________。
(3)小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙)，受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：对同一凸透镜，_____光入射时焦距小些。
一束光经透镜折射后水平射出，小希通过作图提供了一种确定透镜位置的方案，请你按小希的作图方式，在图中的甲、乙位置各提供一种方案确定透镜的位置。
