便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便。某天王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表。求：
(1)在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?
汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间。一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方70 m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶60 m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.5 s，则：
(1)制动前汽车行驶速度为多少米/秒？
(2)请你对安全驾车提一条合理建议。
下表是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度(从启动一段时间后开始计时)，请你比较和分析表中数据，回答下列问题：
(1)卡车做________________运动。
(2)电车的速度与时间的关系(定性)是________________________________。
(3)电车的速度v与时间t的定量关系是v＝________________________________。
(4)通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们_________________是相同的。
小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图甲所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
液体：自来水 液柱长度：30 cm 气泡长度：4.1 mm
根据上述数据，请回答下列问题：
(1)当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是________cm/s；
(2)请根据记录的数据在图乙中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图像____；
(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变______后变________(填“大”或“小”)；在θ角为________度时气泡运动的平均速度最大。
某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验：
(1)你认为需要测量的物理量是________和________。
(2)你选用的主要实验器材是：手表、________。
(3)小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次，拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____________(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40 cm，则在此过程中，纸锥的速度为________m/s。
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、停表、木块。
(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。
(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”)。
(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为________m/s。
(4)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
