下面是小虎同学写的长度单位换算的几个算式，其中正确的是( )
A. 5.2 m＝5.2 m×100 cm＝520 cm
B. 6.5×106 μm＝6.5×106×10－6＝6.5 m
C. 36 μm＝36×1 000 μm＝36 000 nm
D. 480 mm＝480×
m＝0.48 m
某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是( )
A. 1 mm，36.60 cm，0.07 cm B. 1 cm，36.6 cm，0.07 cm
C. 1 cm，36.0 cm，0.67 cm D. 1 mm，36.6 cm，0.07 cm
学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩就比真实成绩( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没影响 D. 无法判断
某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关，并设计和进行了实验。上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 猜想与假设
C. 进行实验与收集证据 D. 分析与论证
某同学用刻度尺测量长度时，测得某物体的长度为320.0 mm，若换用 cm为单位，应是( )
A. 320 cm B. 32.00 cm C. 32.0 cm D. 32 cm
测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项( )
A. 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B. 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C. 测量前要观察零刻度，以确定零刻度是否磨损
D. 测量前上述三种做法都是必要的
