如图所示,同学们在进行“降落伞比赛”的实验时,找来了学生用塑料直尺、游标卡尺、皮卷尺这些测量工具,测量降落伞降落的高度最好使用________。
有一个T形工件,如图所示。根据你的观察,上面一横(ab)的长度________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖(cd)的高度;你用什么来检验观察结论是否正确?答:_____________;检验结果是:上面一横的长度__________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖的高度;从以上的经历中,你能悟出的道理是:_______。
某同学用量程为10 mL的量筒量取某液体,读数时视线偏高(如图所示),该同学所得读数是________,正确读数是________。
小慧等同学在探究摆的奥秘,他们将实验中收集到的数据进行对比分析,得出一个结论:摆锤摆动一次的时间只跟__________有关,而跟____________无关。摆的这个运动特性,叫做摆的________原理。
如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为________cm。
有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:L1=18.82 cm、L2=18.83 cm、L3=17.28 cm、L4=18.81 cm、L5=18.80 cm、L6=18.805 cm。
(1)这把刻度尺的分度值是____________;
(2)其中一位同学的测量结果写错,该数据是____________;
(3)一位同学测量结果不合理,该数据是____________;
(4)这本作业本的长度是____________。