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有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:L1=18.8...

有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:L118.82 cmL218.83 cmL317.28 cmL418.81 cmL518.80 cmL618.805 cm

(1)这把刻度尺的分度值是____________

(2)其中一位同学的测量结果写错,该数据是____________

(3)一位同学测量结果不合理,该数据是____________

(4)这本作业本的长度是____________

 

1 mm 17.28 cm 18.805 cm 18.82 cm 【解析】(1)长度测量时,估读到分度值的下一位,所以倒数第二位对应的单位是刻度尺的分度值, 这把刻度尺的分度值是1mm。 (2)从六个测量记录看,L3=17.28cm与其他测量结果偏差太大,该数据是错误的。 (3)使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,刻度尺分度值为1mm,测量结果估读到分度值的下一位,故L6=18.805cm测量结果不合理。 (4)这本作业本的长度是。  
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考点分析:
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完成下列单位换算:

(1)1.2 m________dm________mm________nm

(2)0.6×104dm________km________μm

(3)0.5 h________min________s

(4)120 s________min________h

 

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采用密绕法测铜丝的直径时,把铜丝在木棍上绕50匝,然后用毫米刻度尺量出50匝铜丝的总宽度L,则可得出一根铜丝的直径d。用此法先后测量三次,每次都将铜丝重新绕过,并置于刻度尺上不同位置,结果三次测得的铜丝直径不同,则误差产生的原因是(  )

A. 只是由于铜丝间绕得紧密程度不同    B. 只是由于铜丝的粗细不均匀

C. 只是由于刻度尺的刻度不均匀    D. 以上三种因素都有可能

 

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小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性大小,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(  )

A. 让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹的高度

B. 把两球向墙掷去,比较它们反弹后离墙的距离

C. 用乒乓球拍分别击打两球,比较两球飞出去的距离

D. 用手捏乒乓球,比较它们的硬度

 

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为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不符合实际的是(  )

A. 中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右

B. 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4 s

C. 物理课本中一张纸的厚度约0.075 mm

D. 教室里的黑板长约4 m

 

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下面是小虎同学写的长度单位换算的几个算式,其中正确的是(  )

A. 5.2 m5.2 m×100 cm520 cm

B. 6.5×106 μm6.5×106×1066.5 m

C. 36 μm36×1 000 μm36 000 nm

D. 480 mm480×m0.48 m

 

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