某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm,则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是( )
A. 1 mm,36.60 cm,0.07 cm B. 1 cm,36.6 cm,0.07 cm
C. 1 cm,36.0 cm,0.67 cm D. 1 mm,36.6 cm,0.07 cm
学校的跳远比赛,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,因为若拉不直,测量成绩就比真实成绩( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没影响 D. 无法判断
某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到,摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关,并设计和进行了实验。上述过程中,“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 猜想与假设
C. 进行实验与收集证据 D. 分析与论证
某同学用刻度尺测量长度时,测得某物体的长度为320.0 mm,若换用 cm为单位,应是( )
A. 320 cm B. 32.00 cm C. 32.0 cm D. 32 cm
测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项( )
A. 测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具
B. 测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求
C. 测量前要观察零刻度,以确定零刻度是否磨损
D. 测量前上述三种做法都是必要的
12岁的李明一年内明显长高了,他增长的高度可能是
A. 8cm B. 8mm C. 8dm D. 8μm