把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的杯子里，静止时小球位置如图所示，则小球所受的浮力F甲和F乙的关系正确的是 ( )
A. F甲＝F乙
B. F甲<F乙
C. F甲>F乙
D. 无法确定
值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力的是：（ ）
A. 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 B. 水桶受到的重力和水桶对人的拉力
C. 水桶受到的重力和人对水桶的拉力 D. 水桶受到的重力和水桶对地球的引力
给顾客拍照，照完全身以后在照一张半身像，顾客保持不动，则（ ）
A. 照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些
B. 照相机应离人近一些，同时暗箱缩短一些
C. 照相机应离人远一些，同时暗箱拉长一些
D. 照相机应离人远一些，同时暗箱所短一些
“测量小灯泡电功率”的实验中，电源为两节新干电池，电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值20Ω.
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求滑片向B滑动时，接入电路阻值减小，且导线不能交叉) ________.
(2)实验时，某个小组同学刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了，老师指出了同学们操作时的错误是__，同时提醒同学们注意观察此时电表的示数，发现电流表无示数，电压表__________(选填“有示数”， “ 无示数”).
(3)断开开关，更换了相同规格的小灯泡后重新按照正确的操作进行实验.移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为___A,小灯泡的额定功率是___W, 小灯泡正常发光的电阻是__Ω.
(4)小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电压表，通过图中操作(开关S接“a”“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率．图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是____．
A．两种方案都能
B．两种方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能
D．丙方案不能，丁方案能
(5)小华还想探究“在电压一定的情况下，电流与电阻的关系”，于是将甲图中的小灯泡换成四个阻值分别为10Ω, 8Ω, 6Ω和4Ω的定值电阻，其余连接均不改变.在实验过程中，将4个定值电阻依次接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持某个值U0不变，为了能够顺利得到4组I 、R数据，完成实验，该电压U0的取位大小应满足:___________ ；完成实验后，小华分析数据得到：在电压一定的情况下，___________的结论．
(6)完成实验后，小华想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．若滑动变阻器的最大阻值用R0表示，你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验：(几次实验后，电池电压稍有下降)
实验步骤：A．_______________________________________；
B．_______________________________________；表达式：_______________(用所测物理量符号表示)．
小强在验证杠杆平衡条件的实验中：
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向____调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的____对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为____．
(2)在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2 N，F2=1.5 N；OA=30 cm，OB=20 cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是
F1l1=F2l2．小强的失误是____．
(3)在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10 cm)处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应____，大小为____N．
小华探究凸透镜的成像规律．
(1)课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距f____ L(选填“＞”、“＜”或“＝”)；调整以后得到如图乙所示的光路图．则该透镜的焦距为____cm．
(2)当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、____的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要____些．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置____(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)，也可以在光屏上再次出现清晰的像．
(3)实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的：____．
