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如图1所示为某型号室内电加热器,有高温和低温两个挡位,额定电压为220V,高温挡...

如图1所示为某型号室内电加热器,有高温和低温两个挡位,额定电压为220V,高温挡和低温挡功率分别为2200W和1000W,简化电路如图2所示.

(1)使用电加热器时,要插入三孔插座,是为了将金属外壳与   相连,当开关S1闭合、S2断开时,电加热器处于    温挡.

(2)请计算电阻丝R1的阻值和通过电阻丝R2的电流(结果保留一位小数)

(3)在额定电压下,使用高温挡工作3小时,电加热器产生的热量是多少焦耳?

 

(1)地线;低;(2)48.4Ω, 5.5A; (3)2.376×107J 【解析】 试题分析:(1)①电加热器属于金属外壳用电器,因此与电冰箱外壳相连接的是地线,这样即使金属外壳带电,电流会通过地线导入大地,防止造成触电事故的发生;②当开关S1闭合、S2断开时,电路为R1的简单电路,电路中的总电阻最大,根据P=UI=可知电路的总功率最小,电加热器处于低温档;(2)当开关S1闭合、S2断开时,电路为R1的简单电路,电加热器处于低温档,由P=UI=可得,电阻丝R1的阻值:R1===48.4Ω,当开关S1、S2闭合时,R1与R2并联,电路中的总电阻最小,电路的总功率最大,电加热器处于高温档,因电路中总功率等于各用电器功率之和,所以,R2的功率:P2=P高温﹣P低温=2200W﹣1000W=1200W,由P=UI可得,通过电阻丝R2的电流:I2==≈5.5A;(3)在额定电压下,使用高温挡工作3小时,电加热器产生的热量:Q=W=P高温t=2200W×3×3600s=2.376×107J。 【考点定位】电功率的计算;电热  
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考点分析:
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小柯在课外活动时,偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落发现上面小球反弹的高度大于下落的高度.于是,他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关,为此,他提出了三个猜想:与两个弹性球下落的高度有关;与下面弹性球的质量有关;与下面弹性球的材料有关.

    为了验证猜想:小柯选取了质量为10g的A球作为上面的反弹小球,用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球,如图所示,B、C两球质量相同但材料不同,C、D两球材料相同但质量不同,小柯在同一水平地面上做了多次实验,实验数据如表:

实验序号

下面弹性球

质量/kg

下落高度/m

A球反弹高度/m

1

B

0.5

0.9

1.6

2

1.1

1.9

3

1.3

2.1

4

C

0.5

0.9

1.7

5

1.1

2.0

6

1.3

2.5

7

D

0.8

0.9

2.2

8

1.1

2.3

9

1.3

2.8

(1)小柯实验选取的测量工具有电子秤和   

(2)A球下落过程中,将重力势能转化为它的    能.

(3)比较三次实验序号     ,可以初步得出的结论是:在下面弹性球的质量、材料等条件一定时,下落高度越高,上面弹性球反弹的高度越高.

(4)比较实验序号4、7(5、8或6、9),可以初步得出的结论是:在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时,              ,上面弹性球反弹的高度越高.

(5)为了探究猜想,除了选取A球作为上面的反弹小球外,还应在B、C、D三个弹性球中选择 两球进行实验.

(6)实验表明,每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高,是因为在两球碰撞时下面弹性球队上面A球做功,使A球机械能总量    (选填“增大”“减小”或“不变”),这一现象    (选填“违背”或“不会违背”)能量守恒定律.

 

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小华观察家中手电筒,发现里面只有一个LED灯,其额定电压为1.5V.他想测出该LED灯的额定功率.

(1)请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接.

(2)连接电路时,开关应处于   (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片应处于最 (选填“左”或“右”)端.

(3)连好电路后闭合开关,发现LED灯不发光,电流表示数几乎为0,电压表示数约为3V,则该电路的故障可能是LED灯   (选填“短路”或“断路”).

(4)排除故障后,经过多次测量得到实验数据如表:

实验序号

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

1

1.0

0.30

0.30

2

1.2

0.42

0.50

3

1.5

 

 

第3次实验时,电流表示数如图2所示,读数为   A,则该LED灯的额定功率为   W,当灯的两端的实际电压小于额定电压时,实际功率   额定功率.

(5)进一步分析发现,当LED灯两端的电压增大时,其电阻将   

 

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请按要求完成填空.

(1)如图1所示,量筒中液体的体积为   mL.

(2)如图2所示,弹簧测力计的示数为    N.

(3)如图3所示,液体温度计是利用测温液体    的性质制成.

(4)如图4所示,在利用该装置探究光的反射规律的过程中,多次改变入射角可以探究 大小的关系.

 

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某教室天花板上有多组“220V 15W”的节能灯,均符合安全用电要求,且一个开关同时控制两盏灯,每盏灯都能正常发光,请将图中的灯泡和开关连入电路.

 

 

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在探究杠杆平衡条件时,使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡,请画出阻力F2和阻力臂L2

 

 

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