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如图所示是用来探究物质吸热能力的实验装置,两个完全相同的烧瓶中盛有水和某种液体,...

如图所示是用来探究物质吸热能力的实验装置,两个完全相同的烧瓶中盛有水和某种液体,A、B烧瓶中电阻丝的阻值相等。(假设实验过程中没有任何热量损失)每隔1min记录一次它们的温度,测得数据如下:

回答下列问题:

(1)A、B烧瓶中装有___________________均相等的水和某液体。

(2)如果它们升高相同的温度,_________吸收的热量多。

(3)依据表格中数据,利用公式_________,推出C____C(选填“>”“<”或“=”)

(4)根据以上数据,可算出C=_________________

 

质量 初温 水 Q=cmΔt > 2.8×103J/(kg•℃) 【解析】(1)在本实验中,应在A、B烧瓶中装有质量和初温均相等的水和某液体;(2)由表格中的数据分析可知,如果它们升高相同的温度,水吸收的热量多;(3)依据表格中数据,利用公式Q=cmΔt,推出c水>c液;(4)由表格中的数据可知,在吸收相同的热量时,液体温度升高量是水温度升高量的1.5倍,所以水的比热容应是液体比热容的1.5倍,可算出c液=2.8×103J/(kg•℃)。  
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考点分析:
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如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.

(1)请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法______________

(2)在实验过程中,应___________________拉动弹簧测力计。

(3)将表格中的数据补充完整①_________

(4)在第三次实验中,钩码上升0.1m所用时间是1.5s,则动力的功率为_____W。

(5)实验结束后,小华又进一步猜想:滑轮组的机械效率可能与滑轮组细线的绕法有关。为了验证猜想是否正确,小华利用图乙和图丙两个完全相同的滑轮组进行实验探究。若实验测得两滑轮组的机械效率大小________(相等/不相等),则可初步判断猜想是错误的;

(6)请你为小华同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:________________________

 

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按要求完成下图①在虚线框中补画完整电路图,满足能控制通电螺线管磁场的有无和磁场强弱。②标出磁感线的方向。

 

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