小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是：
A. 路灯 B. 路边的树木 C. 小明 D. 驶来的校车
如图，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。缓慢下放物体A，从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。(不计细线重，整个过程没有水溢出，g取10N/kg)。
（1）求物块A的重力；
（2）求物块A的体积；
（3）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了_________多少Pa？
下面是我们学习“测量”与 “运动”的两个实验。
（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：_______和_________。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为____________mm。
（2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过______（ 选填“快”或 “慢”）
（3） 在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是_____ 。
A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．
B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．
C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．
卢奇小组探究：“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示：
（1）如图实验装置中影响实验的是______．（只填字母代号）．
（2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是______．
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1
②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2
③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4
（3）通过探究，若等式______成立，则得出阿基米德原理．还能测出铁块的密度ρ铁=______（这两空选用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）．
如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．
（1）水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向__．
（2）将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车__保持平衡状态．
（3）要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有__．
（4）竖直方向上，小车受到重力和__力的作用，这两个力是__．
如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化图象，回答下列问题：
(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为__________N．
(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F摩大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力，使木块做匀速直线运动．实验测量数据如表：
根据表格数据,得出滑动摩擦力F摩大小与接触面受到压力FN大小的关系式为___________．
