Question

下面是我们学习“测量”与 “运动”的两个实验。

（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：_______和_________。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为____________mm。

（2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过______（ 选填“快”或 “慢”）

（3） 在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是_____  。

A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．

B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．

C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．

Answer

纸的张数 总厚度/mm 0.087 快 B

【解析】（1）要测量一张纸的厚度，可以测量多张纸的总厚度L，数出纸的张数n，L与n之比是一张纸的厚度，所以表中第一个空代表纸的张数，第二个空代表纸张的总厚度；
物理课本一张纸的厚度为： ；
（2）要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于路程已知，需要测量运动时间；物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量时间．故应使气泡在管内运动不宜过快；
（3）在一玻璃管上做相隔10cm的标记5个，标记用彩色胶带贴上，第一个标记的应离开管口有5cm左右，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较，通过实验，得到气泡运动的有关数据，并采用科学研究的方法，总结出气泡的运动规律，故选B．
故答案为：（1）纸的张数；总厚度/mm；   0.087；（2）快；  （3）B．