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小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。 (1)在连接电路时发...

小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

(1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了________

(2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:______

(3)他在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是___________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为________A。

(4)在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是____________

(5)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

 

断开开关 L1断路 电流表正负接线柱接反 0.24 换用不同规格的两只灯泡,多测几组数据 变大 【解析】(1)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏 转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关; (2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:L1断路; (3)测量电流时,电流表指针反向偏转,说明电流从电流表负接线柱流入了,即 电流表正负接线柱接反了;由如图丙所示电流表可知,其量程为0~06A,分度值为0.02A,示数为0.24A; (4)为得出普遍结论,应换用不同规格的器材进行多次实验,仅根据一次测量就得出实验结论,实验结论不具有普遍性,结论不可靠; (5)当开关S由断开到闭合时,形成并联并联,电流电流表A2通过L1和L2,因此电流表A2的示数变大  
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考点分析:
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在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:

(1)表格中实验序号③数据横线处的有用功为_________,机械效率为_______%。

(2)通过比较__________两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重___________(选填“有关”或“无关”);

(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”通过比较_______两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是______的(选填“正确”或“错误”)。

 

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在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(选填“相等”或“不相等”)。

(2)实验中是通过改变水平面的________来改变小车所受阻力大小的。

(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最长,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”)。

(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为____时,它将做匀速直线运动。

(5)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小____(选填“相等”或“不相等”)。

(6)通过上面的探究后,再思考如图乙所示的问题,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

 

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小亮家新装的一台智能电热马桶盖的等效电路如图所示,加热电路有高、中、低三档并可手动调节,其额定电压为220V,低温档、中温档的额定功率为22W44W,定值电阻R1R2是两电热丝,单刀双掷开关S2可接ab,当它接入家庭电路中正常工作时:

(1)低温档加热的电流多大?

(2)中温档加热5h,消耗多少度电?

(3)高温档加热的额定功率是多少瓦?

 

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某型号汽车发动机的额定功率为6×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是2000N。在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求:

(l)发动机所提供的牵引力大小;

(2)汽车行驶10min牵引力所做的功;

(3)汽车行驶速度的大小。

 

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如图是钓鱼时浮漂立于水中的示意图,AB是浮漂上的两点,C是眼睛所在的位置,画出人眼看到AB的光路图。

 

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