下列叙述的几对力中．属于相互作用力的是 ( )
A. 人推墙的力与鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到向后的力
C. 人推墙的力与墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
某同学手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是 ( )
A. 地球和小车 B. 同学和小车 C. 地面和小车 D. 小车和同学
如图指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 ( )
A. 
B. 
C. 
D. 
如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0．9 m2 ，g取10 N／kg．求：
(1)容器对桌面的压力。
(2)容器对桌面的压强。
(3)水对A点的压强。
(4)水对容器底的压力 ？
重500N的小华背着质量为4kg的书包上学，每只鞋与地面的接触面积为200cm2。（g取10N/kg）
求：（1）书包受到的重力。
（2）走路时，小华对地面的压强。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整____来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
