在探究“影响液体内部压强火小的因素”实验中：
(1)如图甲，用手按压强计的橡皮模，U型管内两侧液面出现____________,说明装置不漏气．
(2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节 （______）
A．从U型管内向外倒出适量水；
B．拆除软管重新安装；
C．向U型管内加适量水．
(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的________有关．
(4)小强同学将乙与丁作比较，试图得出结论，你认为他违反了物理研究中的____________方法．
（1）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示，为使小车刚运动到水平面上时的速度大小相等，可让同一小车从斜面上________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滑下。实验中，是通过__________来反映小车所受阻力对小车运动的影响。如图所示，在__________（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小车运动状态改变的最快。
（2）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________________
（3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_______（能/不能）直接由实验得出。
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
(1) 将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．
(2) 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将处于平衡状态的卡片____________，使它受到的两个拉力不在一条直线上，松手时观察其是否保持平衡．
(3) 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是______________________________．
(4) 该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是___________________________________．
某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)该实验是通过____________________________来显示压力的作用效果；
⑵由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越___________；
⑶由乙、丙两图所示实验现象可得出：__________________________________________________。
⑷该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
(1)把天平放在水平台上，将________拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将________向________(左/右)调节，使天平平衡．
(2) 图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是___________________________________．
(3) 改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示，① 分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值________(相同/不同)．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为________kg/m3.② 往烧杯内倒入10 cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为________g．若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为________g.
一箱饮品放在水平地面上，如图所示．其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶内饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答：(g取10N/kg)
(1) 这箱饮品对地面的压力是多大？
(2) 这箱饮品对地面的压强是多大？
(3) 该箱内所装饮品的密度是多大？
